《小石潭记》优秀教学课件.ppt

1、小石潭记,柳宗元,柳宗元(773819)，字子厚，中唐时期著名文学家、哲学家，河东人，世称柳河东。“唐宋八大家”之一，与韩愈并称“韩柳”。与刘禹锡并称“刘柳”。由于参加主张革新的王叔文政治集团，被贬永州司马。他在政治上不得志,心情抑郁,所以就游山玩水,欣赏大自然风光来排遣心中的愁闷.他在永州发现了许多风景佳丽的地方,记下了其中的八处名胜,成为我国古典文学散文史上有名的永州八记,“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。,记,读准字音，读得流畅，语速适当，节奏准确。,朗读全文,读音检测,下列加点的字注音: 篁竹（ ） 清冽（

2、 ） 为坻（ ） 为屿（ ） 为嵁（ ） 佁然（ ） 俶尔（ ） 翕忽（ ） 差互（ ） 寂寥（ ） 悄怆（ ） 幽邃（ ）,hung,li,ch,y,kn,y,ch,x,c,lio,chung,su,互助学习,理解文句，疏通课文内容,从小丘西行百二十步，隔篁竹， 闻水声， 如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿为 甚，为岩。 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,山,竹林,青葱的树木翠绿的茎蔓,译文：从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声， 好像人身上佩带的玉佩玉环相碰发出的声音。（我的）心情 感到愉快。便砍倒竹子开辟出一条小道（走过去），

3、看见下 面有一个小潭，潭水特别清澈。（潭）以整块石头为底，靠 近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿 、甚、岩等不同的形状。青葱的树，翠绿的茎蔓，覆盖、缠 绕、摇动、连结，参差不齐，随风飘荡。,山,向西,以为乐,向下,清澈,靠近,成为,特别、格外,潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下 澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽 。似与游者相乐。,译文：潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么凭借也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在石上（鱼影）呆呆的一动不动；忽然间向远处游去了，来来往往轻快敏捷。好像和游人逗乐。,大约,在空中,向远处,忽然,游览,逗乐,省略句：影布于石上,

4、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。,译文：向小石潭的西南方向望去，（泉水）曲曲折折，（望 过去）一段看得见，一段又看不见。那石岸的形状像狗的牙齿 那样互相交错，不知道它的源头。,像北斗七星那样曲折,像蛇爬行那样弯曲,那,或隐或现,能,它的、溪水的,向西南,像狗的牙齿那样,坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。,寂静得使人感到忧伤,深,凄清、冷清清,译文：坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落 ，空无一人，不觉感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽 深极了。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。,停留,离开,

5、因为,省略句：坐于潭上,同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,译文：同游的人有：吴武陵、龚古以及我的弟弟宗玄。跟着一同去的 ，还有姓崔的两个年轻人 ：一个叫恕己 ，一个叫奉壹。,随从,跟随,一词多义,（1）可 潭中鱼可百许头 不可久居 不可知其源 （2）从 从小丘西行百二十步 隶而从者 （3）清 下见小潭，水尤清冽 以其境过清 （4）乐 心乐之 似与游者相乐,（副词，大约）,（能）,（能）,（由，自）,（跟随）,（清澈）,（凄清）,（以为乐）,（逗乐，嬉戏）,1、乃记之而去 2、崔氏二小生： 3、不可久居：,古今异义,去：（古）离开（今）前往，到某处,小生：（

6、古）年轻人（今）戏曲艺术中的一种角色,居： （古）停留（今）居住,1、从小丘西行闻水声 2、如鸣珮环 3、心乐之 4、下见小潭 5、皆若空游无所依,词类活用,向西,名作状,使鸣叫,以为乐,向下,在空中,6、日光下澈 7、斗折蛇行 8、其岸势犬牙差互 9、凄神寒骨,向下,像北斗星那样,像狗的牙齿那样,使凄凉,像长蛇爬行那样,使寒冷,1、以：全石以为底 卷石底以出 以其境过清2、为：全石以为底 为坻为屿，为嵁为岩。,虚 词,（介词，把）,（承接，“而”不译）,（介词，因为）,（动词，当“作为”讲）,（动词，“成为”）,学生读课文，共同探讨课文内容：, 作者是怎样发现小石潭的？请用原文回答。,全石以

7、为底（命名的缘由），近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。, 小石潭的全貌是怎样的?,“伐竹取道”说明什么？,一方面说明作者的游兴之盛，另一方面说明小石潭环境寂静，人迹罕至。,隔篁竹， 闻水声， 如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。（移步换景）,潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，叔尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。,1、这一段写了哪些景物？ 2、潭水有什么特点？作者是怎样描写的？ 3、作者是怎样写鱼的？ 4、这段描写渗透了作者怎样的感情？,（潭水、游鱼）,（清澈,作者从游鱼、阳光、影子等角度来侧面描写的）,（动、静相结合）,（快乐）,第三自然段描写小潭

8、源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写?运用了什么修辞手法?有什么好处？,溪身 曲折蜿蜒 岸势 参差不齐 运用比喻的修辞手法,形象写出小溪流的曲折，岸势参差不齐的特点，展现出小潭源的神秘莫测。,坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。,2、反映了作者怎样的心情？,1、作者描写了小石潭周围的景物，有什么感受，描写了小石潭中怎样的气氛？,凄神寒骨，悄怆幽邃（点睛之笔）,描写了小石潭悲寂凄凉的气氛,表现了作者在寂寞处境中忧伤孤凄悲凉的心境。,1、作者按照什么顺序写小石潭的？抓住了小石潭的哪些特点？作者对小石潭的整体感受是什么？,按照游览顺序，即发现小潭潭

9、中景物小潭源流潭中气氛 整体特点：幽静 整体感受：凄神寒骨，悄怆幽邃,2、作者观鱼时的心情和游览到最后的心情分别是什么？,观鱼时是愉悦的心情 游览到最后的心情是忧伤孤凄悲凉心情。,文章前面写“心乐之”和“似与游者相乐”，后面又写“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？,讨论：,柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平。因而凄苦、悲凉、抑郁是他的感情主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情：所以才有发现小石潭时心乐之，观鱼时觉得鱼似游者相乐的愉悦心情；但这种欢乐只是暂时的，一经凄清环境的触发，便会凄神寒骨，悄怆幽邃，忧伤悲凉的心境便会自然流露出来，就很自然的融情于景了。,文章主旨,小石潭记描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了凄神寒骨，悄怆幽邃的气氛，抒发了作者在寂寞处境中忧伤孤凄悲凉