五年级安全家长会PPT.ppt

1、,五年级一班班家长会,武珞路小学家长培训,感谢你们能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。在此，我们对您的到来表示热烈的欢迎和由衷的感谢！,学生安全涉及千家万户，关系社会稳定，各方面对此高度关注，召集大家坐在一起的目的主要也是为了孩子的安全教育。加强安全教育，树立安全意识，培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题能力，不仅是学校安全工作的需要，也与在座的各位家长息息相关。今天我想和各位家长一起探讨关于孩子安全教育的问题。,一、介绍我们学校的安全管理措施,1、学校每天在学生正常上课时间配有保安，把好大门关。 2、关于学生请假制度。学生有事或生病请假，必须家长请假，不

2、准学生捎假。上课期间，发现有学生缺课，必须查明原因，尽可能快的通知到家长。学校实行封闭式管理，学生每天入校后，到放学，全体学生，无特殊情况一律不准外出。真有事需要回家，需要外出看病，必须经班主任批准并通知家长。,3、。我们诚请各位家长准时来接孩子。学校之所以把时间卡得那么准，就是为了能够加强管理，尽量避免所有的可能发生的事故，所以，请各位家长朋友予以支持。周一至周四下午5：20分接孩子，周五下午2：40分接孩子。学校有特殊情况老师会提前通知家长。,4、学校利用多种教育方式，提高学生的安全防范意识 开学伊始学校就通过各班的黑板报、墙报，并举行了抗震防火演练，利用“国旗下讲话”的形式开展各种形式多

3、样的安全教育活动，来提高学生的安全防范意识，充分做到了“防范于未然”。,二、家长如何对你的孩子安全负责：,虽然我们有严格的管理，也不可能时时处处将每一个学生都处在老师的掌握之中，这就是俗话说的“手再大也捂不过天来”；虽然我们多层次的安全教育，也不可能达到每一位学生都能按学校的要求去做，这就是常说的“教育不是万能的”；所以还需要家长的支持和配合。,1、关于孩子的监护问题：教育部颁发的学生伤害事故处理办法及未成年人保护法明文规定，家长是学生的监护人，学校的职责是代表国家对学生进行教育，对学生在校期间的活动进行引导和管理。所以，那种“把孩子交给学校”的想法是不正确的，家长应该依法履行监护职责，配合学

4、校对学生进行思想教育、安全教育管理和保护工作。孩子的性格、品德、行为、习惯等方面的形成，主要靠家庭教育打基础。因此，家长应该“营造一个温馨健康的家庭”，以身作则，成为子女的楷模。关注孩子的思想，及时了解子女的思想、行为动态，以防为主，杜绝不良行为的发生。教育他们讲文明、懂礼貌、守纪律。很多家长可能在学习方面教育比较多，其实思想教育、品德教育、礼仪教育更重要。（教育孩子在校外能遵纪守法，严格要求自己的言行，管好自己的手脚，不搞破坏行为；善于和孩子沟通，经常与孩子谈心，了解孩子的在校情况和孩子的心理；照顾好孩子的饮食起居，养成良好的作息规律）,2、关于孩子的接送问题。对于一些路途较远，学生年龄较小

5、这一特征，家长安排人接送是必须的，但是，安排什么人、用什么车辆接送应该有所选择。,3、防暴安全。教育孩子不和陌生人答话；看到神志不清，精神恍惚的人也要保持距离；教育孩子家长没来接之前，千万不能陌生人一起或单独行走，不要随便接受陌生人的食品、饮料，谨防拐骗儿童的犯罪人员进行敲诈勒索。另外，严禁带凶器、锐器，如：小刀、水果刀、打火机、锐利物、手链等，这些物品容易戳伤、划伤人，家长与老师必须严令禁止学生私藏或者购买违法小贩出售的一些危险性较大的玩具枪与刀。,4、关于老师对学生的批评教育。现在，孩子少了，家长对孩子疼爱是可以理解的、也是正常的，但是对于老师的批评教育同样也需要正确理解。首先可以肯定的一

6、点是，老师对每一个学生都充满关爱，都希望他们不断进步，或许对学生的批评教育不同的老师使用的方法不同，但是每一位老师对学生批评教育的目的是相同的，都是为了学生的健康成长，将来成才。,5、关于孩子的生活问题。现在生活水平提高了，富了，有钱了，多给孩子一点钱，这本身没什么对与不对，关键在于，孩子拿钱去干什么家长应该过问，有的学生有钱后就做两件事，一是吃，有些学生竟买些垃圾食品吃，吃的肚子疼，这很容易生病的；再就是玩，有些同学爱在门口买些小玩具，质量很差，上课都舍不得放手不仅影响学习，影响安全是大问题。所以我的要求是：禁止孩子带零食和玩具进入校园。家长在选择学习用具时也应该选择一些简单，实用的，否则孩

7、子就会把尺子橡皮等学习用具当成玩具，上课时拿在手中玩。,5、不买零食，不带零食，更不能在学校内吃零食；无特殊情况不带零钱；学校规定不要在校门口买零食。,6、教育孩子不下水游泳防溺水；严禁接触与电有关的容易出现危险的电器，如：乱拆家用电器、攀爬电线杆、乱扯掉在地上的电线等；严禁玩火，以免造成火灾威胁人身安全的事故。 7、注意交通安全，要提醒孩子注意公路上行驶的车辆，看红绿灯走人行横道穿越马路，谨防交通事故在自己孩子身边发生。同时严禁学生在放学路上或者周末、假期在公路上追逐、打闹、嬉戏。,五年级的孩子有的已经进入了青春期，会出现一些心理健康问题： 1、厌学：部分学生对学习缺乏热情，具体体现在学习“

8、不主动”或“有时主动”。 对学习索然无趣，上课时心不在焉。 2、焦虑：小学生的心理焦虑主要表现在考试上。面对考试，20的小学生情绪紧张，高年级学生面临的压力更大，拿高分是直接的心理动机，已能体验或预计到考试结果对自身潜在威胁，因此担忧更加明显。,青春期：,3、自卑。由于教育问题的累积、学生家庭及自身条件的限制，有一部分学生，始终认为自己“不优秀”、“不如人”，自卑感特别重。他们把失败归因于“自己笨”或“题目难”。 4、对异性的关注。希望异性关注自己并受到异性喜爱，喜欢和异性在一起。我们常常会见到这样一些现象：有女孩子在场，男孩变得格外兴奋，以“男子汉”的姿态博取女孩子的喜爱；与男孩子交往，女孩

9、子更爱打扮，故作姿态，以引起男孩子的注目。在异性方面表现自己，互相取悦、吸引，是健康的性心理。,解决办法： 1、 教育学生正确确立奋斗目标，不要过分苛 求自己。每个人的能力都是有限度的，而且 各自都有优势与劣势。学生能否正确地估计 自己的能力水平并充分认识自己能力的优势 和劣势，对于个人的心理健康是很重要的。 只有正确地评价自己，才能正确地确立奋斗 目标，以避免目标太高或目标不符合自己的 能力优势而遭受不必要的挫折。,帮助学生学会控制自己的情绪。心情开朗、 轻松、安定、精力充沛、 对生活充满乐趣和信心， 对身体有良好的自我感受， 这是稳定而良好的情绪状态的标志 。如果一个人患得患失、喜怒无常、

10、 忧心忡忡，情绪状态不稳定，而自己又不善于排遣和调节， 不仅会导致心理障碍，严重者甚至精神失常。 小学生的情绪控制力是较差的，常常喜怒形于色， 而且，由于独生子女受到家长的迁就过多， 容易形成冲动、自私的特点，患得患失， 稍不如意就觉得委屈了自己。 这样就容易形成不良的情绪状态，影响心理健康。 因此，教师和家长要注意培养学生的精神自控能力，促进学生形成良好的情绪状态。,2、帮助学生学会控制自己的情绪。 小学生的情绪控制力是较差的，常常喜怒形于色，而且，由于独生子女受到家长的迁就过多，容易形成冲动、自私的特点，稍不如意就觉得委屈了自己。因此，教师和家长要注意培养学生的精神自控能力，促进学生形成良好的情绪状态。 3、教学生学会自娱自乐防止心情长期压抑。一个人若能注意培养和发展自己的业余爱好，进行多方面的自我娱乐活动，就可以防止心境的压抑， 使心理活动在自我娱乐中得到休整与放松，预防心理障碍。我一直都支持每个学生有一项比较擅长的爱好，比如游泳打球、唱歌跳舞、手工绘画等，这些爱好可以愉悦身心。,三、学校、家庭共同携手为学生创造安全和谐的环境 学校教育为学生创造了美好的环境，那么家庭教育也要做好学校的可靠助手，把学生的安全教育做到最好乃至更好，使学生真正快乐健康的成长。总之，家庭、学校应携手创造安全的学习环境让学生在和谐