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文档简介

1、第九章青藏地区第二课高原湿地三江源地区,新野县歪子第二初级中学 陈增志,学习目标： 1、了解江河的源地三江源地区的概况。 2、掌握三江源地区环境保护的必要性和措施。 学习重点： 了解江河的源地三江源地区的概况。 学习难点： 掌握三江源地区环境保护的必要性和措施。 教学方法： 三疑三探,一、设疑自探 1.创设情境，导入新课 2.根据学习目标，学生提出问题，师生归纳整理并形成自探提纲。 3.学生按照自探提纲进行自探，教师巡视，给予适当指导。,二、解疑合探 1.小组合探 （1）.各小组在组长的带领下解决自探中未解决的问题或交流心得。 （2）.出示展示和评价分工表，各小组按分工做好准备。,展示评价分工

2、：,2.全班合探 （1）.各小组按分工表进行展示和评价 （2）.教师针对学生的展示和评价情况进行必要的点拨或补充。,三、质疑再探 请同学们回顾本节课的内容，想一想还有哪些疑问？请大胆提出来，大家共同交流。,1、三江源地区位于青海省（ ）、是（ ）源区、（ ）源区、（ ）源区的总称。 2、三江源地区被誉为（ ）。 3、（ ）和（ ）的融水是江河的最初水源。 4、三江源地区的（ ）和（ ）是河流的天然调蓄器。 5、三江源地区是世界上（ ）最高、（ ）最大的高原湿地也是世界上高海拔地区（ ）多样性最集中的地区. 6、三江源地区的（ ）流失加剧、（ ）沙化严重、虫鼠猖獗、（ ）动物锐减等问题显得尤为突出。,四运用拓展,板书高原湿地-三江源地区：1江河的源地A位置和范围B作用：中华水塔2三江源地区的保护A

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