球类运动的注意事项 (2).pptx

1、初中体育教学设计,篮球：双手胸前传、接球,隆德四中 张军平,一、指导思想,本课以“健康第一”的思想为指导，在关注学生动作技能个休差异及不同层次的练习需求上，以学生能力发展为根本，以游戏为主线，采用多种篮球穿球与游戏相结合的练习形式和激励学生完成行进间运球技能的学习，激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考问题，在玩中学、学中玩.发挥学生的主体作用和主观能动性，在师生、生生互动中培养学生的合作意识，学会正确判断自我及同伴练习中的动作问题以及解决问题的方法，有机渗透新课标理念，进而有效的掌握传、接球的技术。,二、教学目标,1、知识与技能：通过学习双手胸前传、接球，提高学生对篮球运动的兴趣，建立学生掌握

2、正确技术动作的概念。技能目标：巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。 2、过程与方法:初步掌握传、接球的动作与方法，提高学生对球的控制能力，发展学生的协调性和灵活性。 3、情感态度与价值观：通过学习，培养学生积极、勇敢主动、团队协作的精神，在游戏中体会运动的乐趣。,三、教材分析,传、接球是篮球运动中的一项基本技能，也是非常重要的一项技术。在学生已经掌握了原地运球的基本动作，对球的控制能力有一定掌握，对传、接球的学习打下基础，在教学中注意培养学生对篮球的运动兴趣，注重提高学生的球传、接的持续性，使学生在一个宽松、愉快的氛围中进行练习和思考。在练习安

3、排上，必须从易到难，循序渐进。使学生在各种篮球传、接球练习当中，逐渐掌握正确的传、接球技术动作。,重点：身体随球移动，注意出手的力量和方向 手触及球后，顺势回收，缓冲来球的力量,难点：手腕转动外翻，拇指下压,四、教学重点与难点,五、学情分析,教学对象为初一12、13班的男生，两个班级的男生喜欢体育活动，特别是篮球运动项目，篮球运动基础和身体素质较好，有较强的集体荣誉感，为本次课奠定了良好的基础。篮球是他们所喜爱的一项运动，心理上有较强的求知欲和表现欲，但部分大男生接触篮球较少，身体素质弱，造成运动技能有较大的差异，在教学中应考虑因人而异教学。,六、教法,在整堂课中，采用实践性、发展性的教法，激

4、发兴趣，突出主体，通过多次尝试性学习，调动学生的积极性，激发热情。,七、学法,以学生的主动性为重点，让学生始终存在着跃跃欲试 通过练习，让学生自我体验，自我创新，再进行评价，促使他们从“要我学”变成“我要学”从而提高学生的学习激情,八、教学过程,1、慢跑热身 绕田径场慢跑、篮球辅助练习作为准备活动，充分拉伸韧带，活动关节和肌肉，帮助学生尽快的进入学习状态。 2、学习提高部分 本次课的教学重点围绕着双手胸前传接球来设计，教学中主要采用分层教学，并配合以讲解法、示范法、游戏比赛法来引导学生积极地参与到练习中，帮助学生更好的达到教学目标。 分组练习双手胸前传接球，让学生充分体会传接球时随着重心前移的同时，伸臂，手腕由内向外翻转，拇指下压的过程。另外通过四角传球练习，调动学生传、接球的兴趣。最后利用“穿越障碍游戏”来发展学生的奔跑能力和协调性。 3、整理部分 安排学生在音乐练习静力拉伸放松练习，巩固学生在课堂上所学到的知识与技能，并使身体达到放松的的状态。,九、效果预计： 本课能够较好的达成事先设定的教学目标：此外，本次课的平均心率预计为125-135次|分，练习密度为3040. 十、课后延伸 布置课