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1、1.2.3 相反数,执教者：韦明族,思考：,数轴上与原点距离是2 的点有- 个，这些点表示的数是-；与原点的距离是3 的点有-个，这些点表示的数是-。,在白板上画一条数轴,2,2和2,2,3和3,一般地，设a是一个正数，数轴上与原点的距离是a的点有 ，它们分别在原点的 ，表示 ，我们说这两点关于原点对称。,注意：到原点的距离相等。,归纳：,两个,左右,-a和a,观察这两个数，有什么相同和不同？,数字相同,符号不同,像-2和2，3和-3这样，只有符号不同的两个数叫做互为相反数。,-5的相反数是 ，6的相反数是 。,例如,5,-6,想一想,数轴上表示相反数的两个点和原点有什么关系？,在数轴上表示互

2、为相反数的两个数的点，分别位于原点的两旁，且与原点的距离相等。,？,0的相反数是？（从数轴上考虑）,0的相反数是0。,(二) 概念的理解,1. 判断：（1）6是6的相反数（ ）; （2）6是6的相反数（ ）; （3） 与 互为相反数（ ）; （4）6是相反数（ ）.,2分别说出4，8，0，0.3的相反数 3指出2.6,1.9，1各是什么数的相反数？ 4 a 的相反数是什么？,4 , 8 , 0 , 0.3,2.6 , 1.9 , 1,a,a 的相反数是 ， a可表示任意数 ，求任意一个数的相反数就可以在这个数前加一个“ ”号,（2.3）表示什么？（8）呢，（1.6）呢？它们的结果应是多少？,提

3、出问题：若把 a分别换成1，5，0时，这些数的相反数怎样表示？,a = +1， -a = -（+1） a = -5， - a = -（-5） a = 0， -a = 0,-a,正数、负数、0,( 2.3 , 8 , 1.6 ),设a表示一个数，-a一定是负数吗？,思考:,课堂练习,11.2是_的相反数，_的相反数是0.6 2下列几对数中互为相反数的一对为（ ） A 和 B 与 C 与 35的相反数是_； 的相反数是_； 的相 反数是_ 4若 ，则 ； 若 ，则 5若 是负数，则 是 _数；若 是负数，则 是_数,1.2,0.6,A.C,5,a,(ab),13,6,正,正,课堂小结,本节课学习了以下内容: 1

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