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文档简介

1、同学们：你好！我很高兴和你一起学习狮子和鹿的略读课文。我希望每个人都能互相帮助，共同进步！学生：请仔细观察我的外表，这对学习课文很有帮助。为了快乐而一起工作，互相帮助读发音，在同一张桌子上读句子。张志军急着要不置可否地表示赞赏，说云长撅着嘴皱了皱眉头，这是值得记恨的，迫使张志军伸开长腿用力拉，这使合作愉快。鹿用它美丽的角和丑陋的腿面对着池水。当它被一头凶猛的狮子追赶时，它美丽的角几乎是()的，但它丑陋的腿却是()。他不慌不忙地离开了，在池水前欣赏着自己的美丽：“啊！我的身体是多么匀称，我的角是多么精致，就像两个美丽的珊瑚！”鹿突然看到他的腿，不禁撅起嘴皱起眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上

2、这两只漂亮的角！”他不慌不忙地离开了，在泳池里欣赏着自己的美丽：“啊！我的身体是多么匀称，我的角是多么精致，就像两个美丽的珊瑚！”鹿突然看到他的腿，不禁撅起嘴皱起眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只漂亮的角！”它叹了口气说：“两只漂亮的角差点杀了我，但四条丑陋的腿让我逃脱了！”鹿不敢犹豫，张开它的长腿跑了。强壮的长腿在灌木丛中跳来跳去，不一会儿，他们就把凶猛的狮子远远甩在了后面。正当狮子气馁，不想追赶时，鹿的角被树枝抓住了。狮子抓住机会猛扑下来。眼看就要追上去了，鹿用尽全身力气使劲拉，然后折断了树枝上的两只角，然后拼命向前跑。这一次，狮子再也没有追上来。强壮的长腿在灌木丛中跳上跳下，很

3、快就把凶猛的狮子远远甩在了后面。眼看就要追上去了，那只鹿用尽了全身的力气，使劲拉了拉，才把两只角从树枝上折断，然后拼命向前跑去。鹿不敢犹豫，张开它的长腿跑了。强壮的长腿在灌木丛中跳来跳去，不一会儿，他们就把凶猛的狮子远远甩在了后面。正当狮子气馁，不想追赶时，鹿的角被树枝抓住了。狮子抓住机会猛扑下来。眼看就要追上去了，鹿用尽全身力气使劲拉，然后折断了树枝上的两只角，然后拼命向前跑。这一次，狮子再也没有追上来。它叹了口气说：“两只漂亮的角差点杀了我，但四条丑陋的腿让我逃脱了！”，小组合作，共同提高，组长负责分工，组员服从指挥，积极参与讨论。比较哪一组有最好的理由。时间限制是4分钟。小鹿回到家，告诉了父亲今天发生的事情。爸爸说：“既然这个美丽的角落差点杀了你，就把它扔掉吧。”你同意这种做法吗？我们小组的观点是：同意/不同意。原因是：由此，我们明白了真相。小红非常喜欢音乐，所以她坚持在周末学习，每个人都能经常听到她美妙的歌声和钢琴声。在选举文艺委员时，同桌小明说：“我不同意，因为她经常不做作业。”小丁又说：“她上班时会忘记打扫，我不同意！”每个人都一个接一个地责备小红。面对这样的情况，你会怎么说？

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