一、物体的尺度及其测量 (2).ppt

1、第一节 物体的尺度及其测量,第二章 物质世界的尺度、,质量和密度,靖边二中 张小艳,物质世界的几何尺度,宇宙万物，从纷繁的星体到我们的地球，从莽莽大山到滔滔江河，从高大的建筑物到组成物质的分子、原子，都有一定的尺度，都要占据一定的空间。,地球的半径为6 400 km,仙女座大星云直径为16万光年距我们约为220万光年,珠穆朗玛峰的海拔高度 约为8 844 m,我国的长江大约长 6 400 km,苯分子的直径大约为 10_10 m,人眼能分辨出的微小物体的直径大约为 10_4 m,物质世界的尺度（单位米）,1027哈勃半径,103泰山,人类100,DNA长度10-3,最小细胞10-6,原子 10

2、-10,原子核10-14,基本粒子10-15,1024超星系团,1012太阳系,109太阳,106长城,1021银河系,1018最近的恒星距离,1015,长度（L）的测量：,（1）长度的单位,国际单位：米 （m）,常用单位：千米 (km) 分米 ( dm) 厘米 ( cm) 毫米 ( mm) 微米 ( m) 纳米 ( nm),乒乓球直径为 3.5 （ ） 一支新粉笔长 10 （ ） 一支铅笔长 18 （ ） 一根头发丝直径约 100（ ） 一层楼高 3.0 （ ） 一枚硬币厚度约 2.5 （ ）,单位练习,cm,cm,cm,m,m,mm,1dm m,1km m,1cm m,1mm m,1m=

3、m,1nm= m,单 位 换 算：,103,10-9,10-6,10-3,10-2,10-1,单位的换算有规律吗？,500m=_m,500m=500106m=5108m,500m=_m,500m=500106m=5104m,学生活动: 体验 1m、1dm、 1cm、 1mm,视觉是不可靠的,视觉是不可靠的,视觉是不可靠的,(2) 测量长度的工具刻度尺,认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。,第一步会认:,正确使用刻度尺,单位,零刻度线,量程,分度值,第二会放,三、长度的测量最基本测量,新知探究,第三会看,三、长度的测量最基本测量,新知探究,3.4,0.06,cm,物体的长度记为：3.

4、46 cm,第四步会记:,记录的测量结果应由准确值、 估计值和单位组成。,准确值,估计值,单位,物体的长度记为：4.14 cm,物体的长度记为：4.20 cm,练 习 使 用 刻 度 尺,练 习 使 用 刻 度 尺,物体的长度记为：4.00 cm,物体的长度记为：3.38 cm,学 生 活 动：测 量 长方形 的 宽,长度测量的特殊方法,1.化曲为直法 适用于测量较短曲线的长度，如地图上铁路线长度,思考：如何测量地图上一段铁路线的长度？,长度测量的特殊方法,2.等量替换法(组合法） 适用于测量圆锥体的高及圆柱体的直径,思考：如何测量圆锥体的高？,长度测量的特殊方法,3.积累平均法（积少成多法）

5、 适用于测量一张纸的厚度，细铜丝的直径,思考：如何测量细金属丝的直径？,长度测量的特殊方法,4.滚轮法 适用于测量较长曲线的长度，如花坛周长,思考：如何测量圆形花坛的周长？,测量物理课本的宽度 厘米刻度尺测量物理课本的宽度 。 毫米刻度尺测量物理课本的宽度 。,练一练,误差： 是测量值和真实值之间的差异。,误差产生的原因：,减小误差的方法：,误差与错误的区别：,误 差,测量人、测量工具和测量方法,多次测量取平均值、使用精密的测量工具、改进测量方法。,误差只能减小, 不可避免 。,错误是由于不遵守测量仪器的使用 规则，或读数、记录时粗心等原因 造成的。错误是可以避免的。,体积（v）的测量：,1.

6、体积的单位,国际单位：米 3（m3 ）,常用单位：分米3 ( dm3） 厘米3 ( cm3) 升 ( L) 毫升 (mL),单位换算：,1L dm3 m3,1mL cm3 m3,1L mL,1,1,10-3,10-6,103,（1）形状规则的固体的体积,2.体积的测量, 体积公式,(2) 液体的体积,你知道量筒的使用方法吗?,利用量筒(杯),(1)看清它的 和,(2)测量液体体积时,量筒应放在水平桌面上。,(3)读数时,视线要与凹形液面的底相平；与凸形液面的顶相平。,量程,分度值。,形状不规则的固体,怎么测量它的体积呢?,思考：,将被测量物体浸没在水中,两次读数之差就是该物体的体积。,排水法：

7、,学生活动：,用排水法测量不规则固体的体积。,第一节 物体的尺度及其测量,小结,二、长度的测量：,一、物质世界的几何尺度：,1、长度的单位 （1）国际单位 常用单位 （2）单位换算,2、测量长度的常用工具刻度尺（一认 二放 三看 四记）,三、误差：,四、体积的测量：,1、体积的单位 （1）国际单位 常用单位 （2）单位换算,2、体积的测量 （1） （2） （3）,哪个使用方法正确？,课堂练习:,想 一 想,3如图1所示，用AB两把尺测同一物体长,则A尺测得物体的长为 cm， B尺测得物体长为 cm。 4请给下面数据填上适当的单位： 初中八年级物理课本的长约为2.6 ，其中每张纸的厚度大约为0.1 。,图1,1,5对某物体的长度进行测量，甲、乙、丙三人的结果分别为11.85 cm，11.82 cm，11.8 cm，三个人在操作上却没有错误，则甲、乙结果不同的原因是 ，乙、丙结果不同的原因是 。 6某同学四次测量一物体的长分别是9.2 cm，9.8 cm，9.3 cm，9.3 cm，则物体的长度应该为（ ）。 A. 9.3 cm B. 9.4 cm C. 9.2 cm D. 9.23 cm,由于误差,所用刻度尺的分度值不同,A,拓展思维：,两个人拉同一个弹簧测力计，弹簧测力计的示数是100牛，弹簧测力计