课题1水的组成 (6)

1、第四单元 自然界的水,课题3 水的组成,1能概述水在自然界的存在状况和分布情况。 2会说出电解水的实验装置、操作、现象 重点、难点： 重点：水的组成及实验 难点：水的组成的论述和表达，对单质和化合物概念的理解,学习目标,水是生命的源泉，哪里有水，哪里就有生命。对于我们熟悉的水，你知道它的组成吗？,1.物理性质：氢气是 色、 味的气体， 溶于水，密度比空气的 。 2.化学性质：氢气具有 性，燃烧时火焰呈 ，不纯的氢气遇明火会发生 ，因此点燃前必须 。,淡蓝色,无,无,难,小,可燃,爆炸,验纯,3.氢气验纯方法,发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯，声音很小则表明氢气较纯。,讲授新课,观察烧杯壁上有什么现

2、象发生。,烧杯壁上有水珠生成。,一、水的物理性质,在通常情况下水一种是无色无味透明的液体；一个标准大气压下，沸点是100，凝固点是0 ；4 时密度最大，水凝固成冰时，密度最小。,电解水实验,水电解器,顶端带有活塞的玻璃管,电极,玻璃管内装满水,分别与电源的 正、负极相连,电源,纯水的导电性很弱， 加少量氢氧化钠或稀 硫酸溶液，以增强溶 液的导电性。,产生气泡,产生气泡的速度慢,产生气泡的速度快,产生的气体的体积负极是正极的2倍,切断电源后，用燃着的木条检验电解反应产生的气体,能使带火星的木条复燃,能燃烧，发出淡蓝色的火焰,产生的气体是氧气,产生的气体是氢气,水电解后，生成 和 ： 与电源正极相

3、连的试管内收集到的气体是 。 与电源负极相连的试管内收集到的气体是 。 V（H2）V（O2）= 。,氢气,氧气,氧气,氢气,21,H2O,H2,O2,微观显微镜下的水,O,H,H,平面图表示水分子,O,H,H,水是由 和 组成的； 水是由 构成的； 化学变化的实质是 分解为原子； 重新 结合生成新分子。,氢元素,氧元素,水分子,分子,原子,1.单质 （1）定义： （2）特征： （3）举例： 2.化合物 （1）定义： （2）特征： （3）举例：,由同种元素组成的纯净物,一种元素，纯净物。,氢气（H2）、 氮气（N2）、 氧气（O2）,由不同种元素组成的纯净物,不同种元素，纯净物。,二氧化碳（CO

4、2）、 氧化铁（Fe2O3）,3.氧化物 （1）定义： （2）特征： （3）举例：,由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。,两种元素，一种是氧元素的化合物。,CO2、Fe2O3,思考：物质该怎么分类？,物质,纯净物,混合物,单质,化合物,氧化物,非氧化物,一、氢气的性质 1.物理性质：无色、无味的气体，难溶于水 2.化学性质：氢气+氧气 水 二、水的组成 1.实验现象：电源正极产生的气体与负极产生的气体体积比为12 2.实验结论：水是由氢元素和氧元素组成的 三、单质、化合物、氧化物,点燃,课堂小结,1.下列关于水的叙述正确的是（ ） A.水属于混合物 B.水是纯净物，属于单质 C.水是

5、由氢气和氧气组成的 D.水是由氢、氧元素组成的,D,随堂训练,2.水的化学符号为H2O,过氧化氢的化学符号为H2O2，关于它们的叙述正确的是（ ） A.都含有氢气 B.它们是同一种物质 C.组成的元素的种类不同 D.它们都属于化合物,D,随堂训练,3.下列各组物质中，前者是化合物，后者是单质的是（ ） A氮气 二氧化锰 B二氧化碳 氧气 C空气 硫 D冰 水,B,随堂训练,4.下图是电解水的示意图。 （1）写出带标号仪器的名称：A_；C_。 （2）写出A、B内收集到的气体的名称： A内气体_。B内气体_。其中A与B体积比为； （3）反应的文字表达式：_。 （4）用燃着的木条分别放在A、B管口，分别观察到了不同的现象，在A管口的现象 ，在B管口的现象： 该实验能得出哪些结论：（1）_； （2）_