哲学第八课一轮复习.ppt

1、第八课唯物辩证法的发展观，1。近年来，本课主要集中在选择题上，并着重考察发展路径和状态。物质性问题是以唯物辩证法为基础进行综合考查的。大多数检查方法都是基于日常生活案例。2.2012年高考聚焦于发展的本质，发展的进步与停滞，发展的量变与质变。对发展的考察大多与实践、联系和矛盾相结合。因此，我们在回顾中应把握好以下政治材料：结合“十二五”时期中国经济结构的转型，提高发展质量，了解发展的本质、道路和状态。结合低碳社会建设，节能减排，理解联系、矛盾和发展的关系。结合分配制度、住房价格调整和维护社会公平，我们应该知道发展的道路。联系、运动、物质性、静止、构成、主体、内在属性、存在方式、运动中的静止、运

2、动中的静止、变化和发展，以及唯物辩证法的两个一般特征：联系的观点和发展的观点，事物之间的相互联系和相互作用引起事物的变化并促进其发展。发展的本质进步与质变的统一原则，量变与质变的关系，事物的进步与质变的要求，量变与质变关系的方法论要求，名师的醒目，考点一发展理念的重点提炼：1。发展的普遍性(1)自然在发展；(2)人类社会正在发展；(3)人们的认知正在发展。整个世界是一个无限变化和永恒发展的物质世界。2.发展的本质发展的本质是事物的进步和崛起，新事物的出现和旧事物的消亡。特别提示：1 .运动、变化和发展的关系(1)差异：运动是物质存在的方式和普遍的变化，它包括宇宙中的所有变化和过程；变化着眼于运

3、动中的状态和自然的变化，但运动和变化都没有规定事物运动和变化的性质和趋势；发展是一种运动和变化，一种上升的、向前的和渐进的变化。发展的本质是新事物的出现和旧事物的消亡。运动和变化比发展更广泛，发展比运动和变化更深刻。(2)联系：运动包括变化和发展，只有有运动才有变化和发展；发展是更高层次的运动和变化，它揭示了物质世界运动和变化的总体趋势和方向；这三个概念都表明事物不是绝对静止的，也不是一成不变的。准确理解发展的本质要理解发展的本质，就必须将其与运动和变化相比较。发展是一种运动，但不能说运动就是发展。发展是一种变化，不能说变化就是发展。运动和变化都不能反映事物运动和变化的一般性质和趋势。唯物辩证

4、法从事物的进步性和方向性来理解发展，认为发展是一个随着进步和上升而发生的运动和变化，它可以表现事物的进步性和方向性，这种变化意味着新事物取代旧事物。发展揭示了一切运动和事物变化的进步和上升趋势。运动和变化比发展更广泛，发展比运动和变化更深刻。特别提示：本考点属于高考的冷点，一般不是高考的命题，所以复习备考时可以掌握。发展的进步和动摇的关键细化：1 .事物发展的前景是光明的(1)新事物是符合客观规律、具有强大生命力和伟大前途的事物。(2)在社会史领域，新事物可以得到广大人民群众的支持和拥护。因此，新事物必须战胜旧事物。事物发展的道路是曲折的因此，新事物不可能在一夜之间克服旧事物，它将不可避免地经

5、历一个漫长而曲折的过程。专注于提炼：1 .关于判断新旧事物的几个误区(1)以后出现的事物是新事物：从发展是新事物的出现和旧事物的消亡的角度来看，无疑是先有旧事物，后有新事物；然而，新事物取代旧事物需要一个过程，在这个过程中，新事物和旧事物并存，旧事物被暂时恢复。不能笼统地说后来出现的东西是新事物。(2)强大的东西就是新生事物：新生事物具有强大的生命力，这是从长远的角度来看的，并不是说新生事物一开始就有强大的力量。当新事物刚刚出现时，旧事物的力量往往更强。特别提示：(3)成熟和完美的事物是新事物：新事物只是在开始时不成熟和完美的事物；相对来说，旧的东西可能会显得成熟和完美。当然，经过一段时间的发

6、展，新事物最终会成熟和完善。(4)形式上的新就是新：内容是事物的根源，我们在看待事物的本质时必须把握其内容。新事物在形式上不一定是新的，旧事物在形式上也不一定是旧的。特别提示：结论：把握区分新事物和旧事物的基本标准，不能以事物出现的时间、事物一次的力量、发展的速度、它们是否成熟和完善，或者以事物的名称和旗帜等表面形式来判断新事物和旧事物。它的根本标准在于它是否符合事物发展的必然趋势，是否具有强大的生命力和广阔的发展前景。特别提示：本考试中心属于高考综合考试中心，可能会产生选择题或主观题(单科卷)。测试点三：发展的量变和质变。专注于提炼：1 .量变和质变的含义(1)量变和质变是事物发展的两种不同

7、状态。(2)量变是指事物数量的增减和地点的变化，是一种渐进的、不显著的变化。(3)质变是指事物基本性质的变化，从一种质变状态到另一种质变状态的飞跃，以及根本性的显著变化。量变与质变的辩证关系事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，也是量变的必然结果。(2)质变为新的量变开辟了道路，并使事物在新的质量基础上开始新的量变。(3)事物的发展从量变到质变，并在新的质量基础上开始新的量变，所以它往复前进。万物的变化是量变和质变的统一。量变与质变辩证关系的方法论(1)注重量的积累，为实现事物的质变创造条件。(2)当量变达到一定程度，只有改变事物的本来面目才能前进时，我们应该果断地抓住机遇，推动质变

8、，实现事物的飞跃和发展。(3)当需要保持事物稳定时，必须把量变控制在一定限度内，即坚持适度原则。专注于提炼：特别提示：1 .正确理解量变中的“位置变化”。“位置的变化”是指事物的数量总体上保持不变，但事物的构成在结构和排列顺序上发生了变化。“易地”的常见具体情况有：赛马、下棋、作曲、钻石和石墨、家庭联产承包责任制、经济结构调整等。在天吉。地点的变化是一种量变，也可以引起质变。比如优化经济结构。事物发展的本质、原因、状态、趋势和道路。事物发展的本质是新事物的出现，旧事物的消亡以及旧事物被新事物所取代。事物发展的原因包括内因和外因，其中内因是内部矛盾和质变必须由量变引起，但量变不一定导致质变。把握

9、质量和数量的极限就是我们所说的适度原则。4.理解时应该注意的问题不是有量变就有质变，量变的总和不是质变。在质变之前没有量变，量变和质变也不是完全分开的。量变与质变相互渗透，量变中有质变，质变中有量变。事物的发展最终是通过质变来实现的。没有质的变化，就没有发展。然而，质变是一个有两个方向的根本性变化：它可以是上升和前进的质变，也可以是下降和倒退的质变。只有向上和向前的质变才是发展。正确认识发展与量变和质变的关系量变和质变是事物发展的两种不同状态。事物的发展总是从量变开始，经过“量变、质变、量变、新质变”的循环，不断向前发展。(2)从事物发展的全过程来看，质变更为重要。就事物的发展而言，它只能通过

10、质变来发展。如果它仅仅停留在数量变化阶段，它仍然不被称为发展。但这并不是说量变不重要，没有量的长期积累就不会发生质变，所以我们必须注意量的积累。当量变达到一定程度时，我们应该抓住机遇，促进质变，实现事物的飞跃和发展。质变不能等同于发展。因为发展的本质是事物的进步和崛起，新事物的出现和旧事物的消亡。质变，作为事物基本性质的变化，包括两种情况：第一，事物进步和上升的根本变化；另一个是倒退的根本变化。发展属于第一次质变，任何质变都不能视为发展。摘要：正确理解关于量变和质变的几种观点(1)发展是质变，但质变不一定是发展。只有那些上升和进步的质变才是发展。(2)量变只有达到一定程度才会引起质变。一定范围

11、和限度内的量变不影响事物的存在，也不改变事物的本质。(3)从事物发展的全过程来看，质变更为重要。但是没有数量的长期积累，就不会有质的变化。在理解上，我们不能否认量变的重要性和质变的重要性。(4)事物的发展在从量变到质变后并没有结束，而是经历了从量变到质变再到新的量变的连续循环。(5)事物的发展是量变和质变的统一。认为事物的发展只属于质变而不属于量变是错误的。(6)事物成分排列顺序的变化也是一种量变，它也会引起质变。比如优化经济结构。这个考试中心属于普通高考考试中心。各省在这里都有命题，包括选择题和主观题，在复习和备考时要注意。结论：全面理解唯物辩证法的发展观(1)一切都在变化和发展，即发展的普

12、遍性。(2)发展的本质是新事物的出现和旧事物的消亡。(3)发展是内外因素共同作用的结果。(4)发展状态是量变和质变的统一。(5)发展前途光明，道路曲折。(6)一切事物都有规律地变化和发展。(7)从发展的角度看问题：我们应该把事情看作一个过程整个世界是一个无限变化和永恒发展的物质世界。将事物视为变化和发展的过程。清楚事情所处的阶段和位置。我们应该与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。要充分准备好先进性和动摇性的辩证关系，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折和考验。一切事物的发展都是进步与动摇的统一，事物的总趋势是前进的，发展的道路是曲折的。未来是光明的，道路是曲折的。前进的过程是曲折的，这是发展一切新事物的途径。我们要对未来有信心，要有热情，要小心保护新生事物的萌芽，促进它们成长。原则内容，方法论要求，量变与质变的辩证关系，事物都在不断地发生“量变、质变、新量变、新质变”，从未停止变化和前进。要学会“优化结构”，事物结构和排列顺序的变化会引起质变，而事物的变化和发展是量变和质变的统一。量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。我们必须坚持适度原