第4节生物对环境的适应_第1页
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文档简介

1、第4节 生物对环境的适应,活动一、寻找教室里的纸蝴蝶,1、粘贴在什么环境下的蝴蝶幸存下来？ 2、这对蝴蝶的生存有什么意义？ 3、你能从这活动中得到什么结论？,活动小结,活动二、分析生物对环境的适应,表现,生物形态结构上的适应,生物生理特性上的适应,生物行为生态上的适应,奇招一、保护色,动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色,利于捕食,利于避敌,虎,稚鸡,舟蛾,北极熊,蝗虫,雪兔,秋天的雷鸟,冬天的雷鸟,保护色的特点,1、体色与环境色彩相似,2、不易识别,奇招二、警戒色,某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹,防止误伤,警告,黄蜂,刺蛾幼虫,箭毒蛙,海葵,警戒色的特点,1、色彩鲜艳，

2、易于识别,2、具有恶臭、毒刺或毒毛,奇招三、拟 态,外表形状与色泽斑与其他生物或非生物相似,利于避敌、捕食,迷惑,枯叶蝶,枯叶蜥蜴,沙漠竹节虫,尺蠖,兰花螳螂,叶蝉,拟态的特点,1、外表形状或色泽斑与其他生物或非生物相似,2、不易识别,思考：,保护色、警戒色和拟态有什么共同点？,三者保护性适应都是在进化过程中：,1、通过长期自然选择而逐渐形成的。,2、都有利于动物的自我保护,特点,每种生物对它生活的环境普遍具有：,一定的适应性，否则就要被淘汰。,适应的相对性：,适应不适应,疑难解析1：,这只昆虫是保护色还是拟态？ 如何区分？,保护色只有体色相似，拟态除体色外，还有体态与生物或非生物相似。,马达加斯加败叶螳螂,除看色彩外，还应看是否具有恶臭或毒刺（有无较强防卫能力）。如有则为警戒色，否则为拟态,疑难解析2：,如此鲜艳的色彩，犹如鲜花一般，是警戒色还是拟态？,某种螳螂的若虫，数一数， 共有几只？,总 结：,生 物 与 环 境 之 间 是 相

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