初二生物上册总复习资料

1、秒2生物学上圈总复习第一章各种环境中的动物1，目前已知的动物约有150万种。2.动物大致可分为两类茄子。一个是脊椎动物，另一个是无脊椎动物，两者的区别在于体内是否有脊椎(注意：不要用脊椎作为脊椎)。3.鱼能在水里生活的两个最重要的茄子特征是，一个是靠游泳获得食物，防御敌情，另一个是能在水里呼吸。4.鲫鱼的身体以纺锤形有助于减少水中运动的阻力。5.鱼生活在水里的话，鱼体就会漂浮、潜水、停留在一定水层上的结构就是鳐鱼。6.鱼在游泳时通过身体和尾鳍的左右摆动产生前进的动力，通过胸鳍、福利鳍、背鳍保持平衡，决定尾鳍前进的方向，产生前进的动力。7、在很难直接用研究对象进行实验的时候，有时用模型进行实验。

2、也就是说，模仿实验对象制作模型，或模仿实验的一些条件进行实验，这种实验称为模拟实验。8.活鲫鱼的嘴和鳃盖的后缘交替合并呼吸。9，因为鳃的颜色新鲜的红色，血管丰富。10.鳃丝多细，扩大鳃和水的接触面积，有利于呼吸。11.水从鱼的嘴里流入鳃，从鳃盖的后端流出，其间进行了呼吸(即气体更换)牙齿。过程是：当水通过鳃丝时，溶于水的氧气进入鳃丝的血管，二氧化碳从鳃丝排入水，因此通过鳃丝流出的水中氧气减少，二氧化碳增加。12、鱼鳃的血管丰富，鳃多细，牙齿的两个茄子特征对鱼在水中呼吸至关重要。13.鱼的主要特征：体表经常有鳞片，用鳃呼吸，通过身体和尾鳍的摆动和鳍的协调，游泳，一生生活在水中。14.向日葵、水母

3、、珊瑚等动物属于纲肠动物，其特征是体内有消化腔，嘴里没有肛门，食物残渣从嘴里排出。15、乌贼、章鱼、贻贝、鱿鱼、蛾子等，特征是软体动物等，身体柔软，贝壳(能保护身体)或贝壳退化。16、虾、蟹、体表上纹理坚硬的甲壳类动物。17、共同肠道动物、软体动物、甲壳类动物都属于没有脊椎动物的动物。18、海豚、鲸鱼、海豹属于哺乳动物，乌龟、乌龟属于爬行动物，哺乳动物和爬行动物都属于脊椎动物。19.动物适应陆地生活的特点：1一般有防止水分损失的结构。例如蛇有鳞片，昆虫有外骨骼。0一般用于支持身体和运动的器官，多种运动方法，以觅食和躲避敌人。3除了蚯蚓等动物之外，还有多种呼吸器官，一般可以在空气中呼吸，例如蝗虫

4、用气管呼吸，兔子用肺呼吸。4能及时应对普遍发展的感觉器官及神经系统、多变的环境。20；观察蚯蚓的实验：1蚯蚓身体前后的结构是环形的，靠近环形的末端是前端。从蚯蚓的头到戒指台都是13节。用双手摸蚯蚓的腹面，会有粗糙不公平的感觉。因为摸了钢盔。起到支撑身体和帮助运动的作用。3在粗糙的纸上运动灵活快速。肌肉和刚毛的协调使身体蠕动。蚯蚓在玻璃板上，运动困难而缓慢。因为钢盔失去了作用。4在实验过程中，应始终保持蚯蚓的体壁湿润。因为蚯蚓依靠湿润的体壁完成呼吸。身体由许多环状体节组成，这种动物被称为环状动物21，蚯蚓，生活在富含腐殖质的湿润土壤中。22.蚯蚓的生活习惯是以朱福野出露植物的落叶、烂根和其他有机

5、物为食。23.大雨过后，蚯蚓会爬到地上。因为雨把土壤中的空气推开，蚯蚓不得不爬上地面呼吸。24、蚯蚓、水蛭、蚕属于环类动物。因为他们的身体是由很多体节组成的。身体分节可以灵活地进行体育运动。25、兔子的体温保持不变的原因：1体表棉被毛，有保温作用。2呼吸系统气体更换能力；3循环系统完美，氧气输送能力强；4发育良好的神经系统，可以通过调节保持体温不变。通过自己的调节，可以保持体温的常数。这些都是恒温动物。其他动物的体温随着周围环境的变化而变化。变温动物26，兔子的血液循环包括体循环和肺循环两种茄子循环途径，输送氧气的能力有助于有机物的分解，为身体提供足够的能量。27、哺乳动物和鸟属于恒温动物，其

6、他动物属于变温动物。28.兔子的牙齿分化是文牙和臼齿，文牙用于断食，臼齿用于换食。这符合吃植物的生活习性，属于食草动物。29.老虎、狼的牙齿分化分为章鱼、臼齿、犬齿，犬齿发达，用于撕咬食物。这符合吃动物的生活习性，属于食肉动物。30.兔子的消化灌肠，以及发达的阑尾，适合兔子吃植物。31.兔子有发达的大脑和全身扩散的神经，能敏感地检测外部环境的变化。32，哺乳动物的主要特征：体表出现毛、胎生、哺乳、牙齿分化。33，世界上有9000多种鸟。34、飞行的重要性：1扩大活动范围；2有助于寻找食物和繁殖后代。35.鸟用来飞的羽毛以精羽分布在身体表面，两翼表面的两翼最多，其结构特征是羽轴坚硬，羽毛扁平。3

7、6、鸟的胸肌发达，其作用是影响两翼，完成飞行动作。37.家鸽的胸骨有龙骨突，其作用是发达的胸肌。38、鸟粪经常发生，原因是1消化系统开发、消化、吸收、粪便排出速度快。2工作场所很短，不在体内储存排泄物。39.鸟的身体有多对发达的气囊，一端与肺相连，分布在内脏器官之间，有的突出在骨骼的空腔中，暂时储存气体，起到帮助呼吸的作用。40.鸟类每呼吸一次，就进行两次气体交换。牙齿两次气体交换的场所都是废的。41.鸟适于飞行的特征：鸟的身体可以减少流线型飞行时的阻力。身体上复盖着羽毛。有能飞的翅膀。胸肌发达。胸骨有龙骨突，长骨中空；消化系统开发、消化、吸收、粪便排出；循环系统结构完美，输送营养和氧气的功能

8、强大。有独特的安全气囊，可以帮助呼吸。42.鸟类的主要特征：体表覆盖着羽毛，前腿变为翅膀，具有快速飞行的能力。身体里有安全气囊。体温高，恒定。43.昆虫是已知种类最多的动物，种类超过100万种。44、昆虫是唯一没有脊椎动物就能飞的动物。45.昆虫的运动能力很强。因为昆虫有三对脚，可以爬行。某些昆虫的脚是跳跃脚所特有的，可以跳跃。大多数昆虫有翅膀，能飞。46.蝗虫体内气体交换的地点在小支气管和细胞之间。47、昆虫的主要特征；身体分为头、胸、腹部三部分，运动器官翅膀和脚都出生在胸部。胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上。48、外骨骼的作用：1内部柔软的器官保护和支持2防止体内水分蒸发。49、昆虫、蜘蛛

9、、蜈蚣、虾、螃蟹都属于节肢动物。共同特征：身体由很多身体庆典组成。身体表面有外骨骼。脚和触手分开。50.脊椎动物中的青蛙，蟾蜍属于两栖动物。其主要特征：流体生活在水中，用鳃呼吸，蝌蚪，蝌蚪通过变态发展成青蛙，然后用青蛙生活，用肺呼吸，用皮肤帮助呼吸。51、两栖类气体更换场所是肺和皮肤。52、世界水日三月22日53，充分的膳食、水分、隐蔽是基本的环境条件(陆地生活的动物)第二章动物的运动和行动1，有利于动物生存和繁殖的活动是动物的行动，经常以多种运动出现。2.哺乳动物的运动系统是由骨骼肌肉组成的。3、骨骼在运动中起杠杆作用。关节在运动中起杠杆作用。骨骼肌运动在运动中起着动力的作用。4.关节通常由

10、关节面、关节囊、关节腔组成，关节面由关节头和关节窝组成，关节面的表面有关节软骨。5.关节坚固灵活，关节灵活移动的结构是关节软骨和滑膜，关节软骨可以减少骨骼和骨骼之间的摩擦。使关节变硬的结构是关节囊和韧带。6、骨骼肌肌肉由腹部和肌腱两部分组成，中间较厚的部分是肌肉腹部，可以收缩；两端细长乳白色的部分是腱，可以徐璐附着在另外两个或更多的骨头上。7、一块骨骼肌必须越过一个或多个关节。8、具有骨骼肌刺激和收缩特性。9.由于来自神经的刺激，骨骼肌收缩的时候会用骨头围绕关节运动，身体会运动。10.一个茄子动作的完成，至少要由两个集团以上的近军在神经系统支配下徐璐合作，共同完成。11、弯曲手肘时，肱二头肌肌

11、肉群收缩，肱三头肌群放松。伸展手肘时，肱三头肌群收缩，肱二头肌肌群放松。双手自然下垂，肱二头肌肌群和肱三头肌群都放松了。双手下垂，提水，肱二头肌肌群，肱三头肌群全部收缩。12.运动不仅仅是通过运动系统实现的，运动需要能量供应，消化呼吸循环系统合作神经系统控制和调节。13.运动对动物来说意味着：为了适应复杂多变的环境，有利于觅食和躲避敌人。14.动物的行为有饮食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、攻击行为、储存行为、社会行为等多种多样。(与事例一起，要判断属于上述行为中的哪一个。注：攻击是同一个动物之间的斗争。)15 .从行为获得途径来看，动物的行为可以分为先天行为和学习行为两个茄子类别。先天由

12、遗传物质决定的行为是天生的行为。基于遗传因素提供环境因素的作用，通过生活经验和学习获得的行动是学习行为。16.刚出生的袋鼠登上育儿袋，喂奶、失去幼崽的美国红雀喂金鱼是天生的行为。走在迷宫里，大麻雀偷牛奶，黑猩猩取食属于学习行为。17.社会行动的动物包括蚂蚁、蜜蜂、白蚁、猴子、狒狒、绵羊、大象、鹿等。18.社会行为的特点：群体内部形成一定的组织，成员间的分工明确，合力协作，有的形成等级。19、白蚁群体中有雌性、水蚂蚁、工蚁、工蚁。产卵和繁殖后代的是雌性。守卫蚁穴的是病蚁。筑巢，喂雌蚂蚁、雄蚂蚁、病蚂蚁是工蚁。职业与雌性交配的是雄性。20、在由阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”中，根据个人大小、力量强

13、弱、健康状态、凶猛程度进行等级划分，最凶猛、最强壮的雄性狒狒担任首领。21.首领雄性狒狒的权利：优先享受食物和配偶，优先选择筑巢的地方，其他成员对他表示服从，对他的攻击不敢反击。责任：负责整个指挥社区的行动，与其他雄性狒狒一起保护牙齿群体。22.动物的动作、声音、气味等都可以传达信息。23.一只蚂蚁找到食物，回到蚁穴，其他蚂蚁可以通过分泌物的气味找到食物。24、蝴蝶蛾类昆虫的雄性依靠触手的嗅觉上的感受器，感受到同一雌性分泌的性激素的气味，就飞来和雌性交配。因此，使用提取或人工合成的性激素作为诱剂，可以诱引农业害虫。25.一组动物个体向另一个个体发送某种信息，接受信息的个人产生某种行为反应，这种

14、现象称为通信。第三章动物在生物圈的作用1，美国科普作家瑞秋？卡森在1962年出版了孤独的春天这本书。2、由食物链生产者和消费者组成，两者反映了吃和吃的关系。3.在一个生态系统中，多个食物链徐璐交错形成食物网。4.食物链、食物网的各种生物之间存在相互依存、相互制约的关系。5.生态系统中各种生物的数量和比例总是保持相对稳定的状态(增加或减少)，这种现象称为生态平衡，是一种动态平衡。6.人不能随便杀死任何动物。因为这可能影响其他生物的生存，影响该动物生存的生态系统，破坏生态平衡。7.在生态系统中，各种动物的数量不能无限增加。1因为任何动物的数量增加，以此为食的动物也增加了。2生存所需的空间和食物是有

15、限的。8.从生态角度来看，人们的生产活动必须按照生态规律进行。9.动物促进生态系统的物质循环。1动物吃生物，消化分解体内的有机物，释放能量，排出二氧化碳、尿液等，然后返回自然。2动物的粪便，尸体分解后形成的二氧化碳等回归自然。10、动物在自然中的作用：1保持生态平衡。2促进生态系统的物质循环。3帮助植物授粉和传播种子。11.利用生物制造“生产工厂”，生产人类需要的某种物质，这种生物称为生物反应器。动物中最理想的生物反应器是刘邦生物反应器。换句话说，人类改造某些动物的遗传基因，使这些动物的乳房能够生产和分泌人们需要的特定物质。12.使某生物成为生物反应器的关键技术是改造牙齿生物的遗传基因。13.

16、利用生物反应器生产人类所需物质的优点是，可以减少1工厂建设和仪器购买费用。2可以减少复杂的生产程序和环节，环境污染。3可以节约很多建设工厂的土地资源，可以用来绿化、美化环境。14.仿生是模仿生物(动物、植物、微生物等)的特定结构和功能，发明各种仪器设备。例如萤火虫和冷光，蝙蝠回声定位和雷达，海龟的脊甲和薄壳建筑。15.通过改造某些动物(如牛、羊)的遗传基因，这些动物的乳房可以生产和分泌人们需要的特定物质。第四章是广泛的细菌真菌1，细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。(注：殖民地的所有细菌或真菌都是同类的细菌或真菌。)。)2 .细菌群落的特征：菌落小，表面光滑，粘滞或粗糙。3.真菌菌

17、落的特征：菌落一般较大，比较疏松，有绒毛、绒毛、蜘蛛网，一般有红色、棕色、绿色、黑色、黄色等多种颜色。4.培养细菌或真菌的一般方法：首先，组成含有营养成分的培养基，冷却构成的培养基高温灭菌后使用。将少量细菌或真菌放入培养基的过程称为接种。通常接种后，可以把培养皿放到保持一定温度的培养箱里，或者放在室内温暖的地方进行培养。5.培养用培养皿和培养基在接种前必须高温处理。其目的是杀死混合在培养皿中的细菌和真菌的孢子等，排出实验以外其他环境的污染。6.可以在土壤中、水、空气中、动植物的体内和体外、寒冷的极地、炎热的温泉中找到细菌或真菌，可见细菌和真菌的分布很广。7、细菌和真菌生存的必要条件：水分、适宜的温度、有机物(即营养)，有的需要氧气，有的不需要氧气。8，17世纪后期，荷兰人列文？胡克制作了能放大200300倍的显微镜，最先观察了细菌。9.法国科学家巴斯德设计了实验，证明肉汤的腐败是空气中的细菌造成的。否定了细菌发生自然的观点。后人称他为“微生物学爸爸”。10.巴斯德提出了保存酒和牛奶的巴斯德消毒法。内容是高温灭菌。11.细菌的个体很小