第一节燃烧与灭火

1、( 第一课时 ),第七单元 燃料及其利用,课题1,1,发射火箭,工业炼钢,燃烧的利用,2,生活中用火做饭,节庆时燃放烟花,燃烧的利用,3,1.知道燃烧的条件和灭火原理。,2.了解防火和自救的常识。,4,探究燃烧的条件,第一站：燃烧之旅,5,问题一:是否所有的物质都能燃烧?,纸张,木材,泥土,固体酒精,水,玻璃,6,粉笔,纸团,点不着,点燃了,实验一,结论：物质必须具有可燃性，即燃烧要有可燃物。,用火柴分别点燃粉笔和纸团,7,问题二:只要是可燃物就一定能燃烧吗?,8,在烧杯中倒入开水，把一小白磷放入水中，在烧杯口上放一铜片，在铜片的左端放少量白磷，右端放一小块红磷。,实验二,在烧杯中倒入开水，把

2、一小白磷放入水中，在左端试管中放少量白磷，右端试管中放一小块红磷。用气球将试管口封住。,9,我会分析,结论：燃烧需要氧气,结论：燃烧需要达到一定温度（着火点）,试管中的白磷,水中的白磷,试管中的红磷,10,11,可燃物燃烧时的最低温度,叫着火点。不同物质的着火点是不同的。 着火点是物质本身所固有的性质，无法升高或降低。,在通常状况下一些常见物质的着火点,想一想：热水中的白磷怎样才能燃烧呢？,12,燃烧的条件的分析,可燃物 氧气 温度达到着火点,可燃物 温度达到着火点,可燃物 氧气,13,通常情况下,可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧，燃烧需要三个条件：,三者必须同时具备缺

3、一不可,（）可燃物； （）氧气（或空气）； （）达到燃烧所需最低温度（也叫着火点）。,14,15,燃烧需要三个条件：,三个条件缺一不可!,16,练一练,在赤壁之战中，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借” 来的东风弄得大败而逃。 根据燃烧的条件填写： （1）曹军的木船是 ,周瑜使用了“火箭”射向了曹军的连环木船，“火箭”能使木船着火的原因是 。,可燃物,火箭能使木船的温度达到着火点,（2）孔明“借” 来的东风不仅使火势吹向曹军，还为燃烧提供了（ ），使火势燃烧更旺。,氧气,火造福人类；,燃烧可以使火箭上太空,火给人类带来灾害,17,分析灭火的方法,第二站：灭火之旅,1

4、8,灭火的原理是什么？,炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭。灭火的原因是 。 也可放入较多的蔬菜，灭火的原因是 。,隔绝氧气,降低温度到油的着火点以下,19,堆放杂物的纸箱着火，可用水浇灭，油罐着火需用水喷淋降温。灭火的原因是 ；,使可燃物的温度降到着火点以下,20,森林灭火，可开辟隔离带。,扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带。这种方法灭火的原因是 。,清除了可燃物或,将可燃物与其它物品隔离,21,燃烧条件与灭火原理的对照：,燃烧的条件 1、可燃物 2、与氧气充分接触 3、温度达到着火点,灭火的原理与方法,1清除可燃物,2隔绝氧气,3降温到可燃物的着火

5、点以下,（三个条件同时具备）,（破坏任一条件即可灭火）,22,23,练一练,在赤壁之战中，曹军的木船燃起大火。曹军的战士采取不同的方法来应对。 根据灭火的原理填写： 有的战士用水来灭火 （ ）, 有的战士将棉被用水浸湿来灭火 （ ）， 有的战士将连着的战船分开 （ ）。,降低温度到着火点以下,隔绝氧气,清除可燃物,所用酒精溶液中含水,当酒精燃烧时,燃烧产生的热量使水汽化并吸收大量的热,使手帕保持较低的温度达不到着火点,所以手帕不会燃烧。,想一想：如何解释“烧不坏的手帕”？,24,学以致用,第三站：升华之旅,25,尝试用不同的方法把燃着的蜡烛熄灭，看谁的方法最多,灭火大比拼,灭火材料和工具,烧杯

6、、水、胶头滴管、 湿抹布、剪刀 、书本、 沙土,可以尝试不用上述物品，只要能灭火就算成功。,活动,26,完成下表：熄灭蜡烛的方法,降低温度到着火点以下,隔绝空气和降温到着火点以下,清除可燃物,降低温度到着火点以下,隔绝空气,27,清除可燃物,浇水灭火,盖上锅盖灭火,草垛远离房屋避火,它们灭火的原理是什么？,隔绝空气,降温到着火点以下,29,课堂小结,燃烧和灭火,1.燃烧的条件,2.灭火原理和方法,可燃物,与氧气接触,温度达到着火点,隔绝氧气,清除可燃物,降温至可燃物的 着火点以下,30,请用“燃烧和灭火”的化学知识解释下面的成语？,【趣味练习】,釜底抽薪,火上浇油,杯水车薪,31,釜底抽薪,北齐魏收为侯景判移梁朝闻： “抽薪止沸，剪草除根。” 比喻从根本上解决问题。,答案： 采用清除可燃物的方法来灭火,3