诗歌鉴赏—原因题

1、高二语诗歌欣赏主题复习总结情感的原因学习目标：掌握概括诗歌欣赏情感原因的方法一、旧知识评论寄李枳元锡韦应物去年的花没有你，今天花开又一年了。事情很宽敞，春天的忧愁黑得一个人睡不着。身体多病想田中，邑有亡命之耻金。我想问一下，西楼每月看几次日元。颐联诗人心理矛盾苦恼的原因分析？中国语，中国语，中国语。回答：因为生病多，诗人打算辞职。 看到老百姓贫穷逃走，自己没有尽到责任。 在国家让民众蒙羞，一步也走不动，诗人的心因矛盾而痛苦，陷入困境。 志有为，不情愿偷位刚禄，是作者矛盾苦闷的主导因素。二、典题的引路(2017江苏高考)读下面的宋诗，回答问题。秋兴陆游白发秀想满脑子，回来看看已故的山秋。喝醉了在

2、高阁干坤缠绕，病入中年日月已晚。百战铁衣空许国，五更视角只会产生忧愁。明朝烟雨桐江岸，并占丹枫系钓舟。【注】迮：狭窄。根据中间二连，概括作者“愁”的原因。 (6分)壮志难报，拥抱未展中年多病，时间紧迫国土丧失，战争宁可。问题分析：题干要求“根据中间二连，概述作者“愁”的原因”，这是对诗歌情感设置问题。 诗歌情感考点的定位：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。 能力水平是鉴赏评价d。了解诗情的解答方法从题材开始。 同类题材常表现相似的感情。 从抒情讨论的句子开始，这些句子就是直接表达思想感情的地方。 从作者和创作背景入手，实现知人论世。 从主题开始，主题多描述诗的主要内容、创作理由和主要表现

3、的思想感情。 从场景形象开始，场景形象衬托或烘烤诗人的感情和借景抒情。 从用典开始，典故就是对照历史和现实，含蓄地表达自己的观点、态度和感情。 也要注意诗文前的小序和诗文后的注释。 对于这个问题，考生要先注意诗人陆游所在的王朝和他的境遇和一贯的思想感情，然后分析颐连和颈联所写的内容。 无论是国家王朝的状况，个人的遭遇，看到的景色，还是思考，从这个问题来看(2015江苏高考)读下面的唐诗，回答问题。秋季问题洞外崇德里新居刘禹锡漫长的爱街西风景很闲，到你的住处去露一会儿面。 清光门外有凉水，秋色墙头数山。稀疏的碧松通月朗，种许多红药等待春天。 莫知诗人在这里，没有雄辩的堆栈。注：起案件说文件非常多

4、。联系全诗，概括作者的“张开脸”理由。 (4分)(答案)朋友的新居完成周围景色美丽自己心情空闲主人品味高雅客人齐心协力。在诗人“开颜”的原因诗中，反复提到要仔细筛选相关信息，进行恰当的联想、补充、整合。 例如，主题的“新居”可以联想到朋友的新居刚刚完成。 颐联和颈环画的景色非常有魅力。第一个链接点的风景“闲”是诗人心境的“悠闲”和颈联新居环境描写中选出的典型物象山、水、松、红药，可以暗示主人品味高雅的尾联“知道” 在这里，相当于“可以确定某人或物品不是他人或物品，而是这个人或物品”的意思，“只有老朋友才能在这里”，表达诗人对朋友的敬慕、赞同，表示两人意志相通。 只要将以上内容精制整合即可。三、

5、概括情感原因的方法1 .了解理解思想感情的三个主要方法抓住标题、作者、评论、题材抓住形象、场面、人物、事件抓住显性“情语”和隐性“情语”(感情语)2、诗歌思想情感解答要点：审查范围(全诗、上下片、某句)逐句分析和概括3 .解答模式：标题干要求分析或简单分析：诗句分析情由(感情发生的原因)感情核心词主题要求摘要：情由(情感发生的原因)情感核心语四、课堂作业：读下面两个绝句，回答问题。刚进入淮河的四绝句杨万里其中之一船离洪泽岸头沙远，人去淮河，意义不大。为什么桑干方远，中流北侧是天涯！其二刘岳张韩宣国威，赵张两相筑皇基。长淮咫尺分南北，泪湿秋风想恨谁？注：桑干：也做桑干。 桑干河是永定河的上游。 桑干河流域当时已经落入金人手中。 中游：指淮河的中流线，是宋、金的分界线。 刘岳张韩：刘锟、岳飞、张俊、韩世忠。 赵张：赵鼎和张俊，都曾经担任过相。其中诗人的“坏心眼”理由是什么？进入淮河，看到国家的流水今天成为宋金国境。 偏向南宋王朝，不考虑进取的愤怒情绪。读下面的唐诗，回答问题。月底呈上文秀刘长卿很久以前就很难过，谁在做这件事。夜蛸靠近枕头，寒鸟数科移动。三年前被诬蔑，到了秋天百感交集。家贫月好，惭愧地度过过。【注】子猷：王徽之、东晋名士。结合全诗，概述作者“百感”的原因。 (5分)中国语，中国语，中国语。中国语，中