语文人教版八年级下册言为心声.ppt

1、欢迎来到我们的教室，老师传递了一个信息：每天努力一点，日积月累，向前迈出一大步；每天都有点懈怠，久而久之，生活就会落后很多！触摸电击，找到感觉，雪下得很大，学者，县长和富人见面，富人提议以雪为主题，每个人读一首诗。我说了一句又一句：我笑着说：这时，一个人来了，我听到后很生气。我喃喃地说了句：学者就是学者，用一个比喻来形容它；县官员不要忘记为皇帝唱赞歌；富人不缺食物，不担心衣服，视雪为一种乐趣；只有饥寒交迫的穷人才会抱怨。大雪像鹅毛一样飘落.“这三年有什么不好？”“皇家精神已经堕落到了世界上。”“放xxxx个屁。”讲究身份，书生，县官，财主，穷人，君子之口，唐僧和徒弟去西方取经。一天，他们一路走

2、到一个荒无人烟的地方，又饿又渴。就在这时，他们看到了一个绿色的大西瓜。猜猜他们都说了什么？唐僧说猪八戒说孙悟空说沙和尚说三三三六零“阿弥陀佛好”，三三三六零“哦，好极了！“我的老猪早就渴了”，“别担心！荒野中的西瓜是从哪里来的？让我们等到我看到它。”:“让我们听听老大哥的话。”言语是我的心。如何用语言描述人物？什么是语言描述？通过描写人物的对话、独白和语调，来表达人物的身份、思想、感情和性格。运用恰当的语言描写可以使文章栩栩如生，生动形象，更好地表达人物，揭示文章的中心。提示：根据语境灵活运用表达“说”的词语，如：叫、喊、问、数、答、道等。答，“来吧！”我最好的朋友杰里对我喊道：“不要做懦夫。

3、”乙：“我来了！”我跟着他们回答。“嘿，等等，”我虚弱地恳求道，“我不能。”“好吧，”他对我说，“现在你把你的左脚放在那块石头上。别担心下一步，听我说。”“没有什么值得骄傲的，但这只是一个责任问题。”他低着头，没有停止工作。语言描写的四个关键、写作方法的指导和第一个关键都是与身份的时代相一致的，而人物的语言必须符合人物独特的身份、地位、年龄、职业和文化教育，这样读者闻之即知，否则就会很不协调。八岁的小明对父亲说：“听好了，下班回家，不要喝酒，不要打牌。”一个八岁的孩子会这么说吗？谁应该说这更合适？一天，我作为客人去了我祖母家。当汽车开到茶亭站时，一位六七十岁的农村老奶奶走了过来。她弓着背，拄着

4、拐杖，颤抖着走着，手里拿着半篮鸡蛋，好像要去农贸市场卖。一个戴着红领巾的少年冲上前去帮助老妇人坐在她的座位上。祖母激动地对旁边的乘客说：“现在情况真的很好。向雷锋学习已经成为一种普遍的做法，社会上有许多好的事迹。看，这条红领巾就是一个活生生的雷锋。”哇！这孩子真棒！”“多可爱的孩子！”，注意年龄、身份！董卓(三国时的一个骄傲的官员)冷落了刘备，张莽费很生气，想杀了董卓。刘备和关公急忙拦住了他。张飞说，“”请从下列选项中选择正确答案并解释原因。如果你不杀，就不要杀。我可能不走运得罪了他。如果你不杀这个人，你必须服从他的命令。我真的不愿意。我的两个兄弟在这里，我要去别的地方。我们是做大事的人。我们

5、怎么能和他争论，让他休息一下呢？张飞性格的突出特点是耿的自然性格、儒雅的性格和鲁莽的性格。写作方法的指导，第二个关键，联系情境，人物的语言描写也要注意情境，写出人物在特定环境条件下的语言。例如，在课堂上，在游戏中，在家里和外面，甚至同一个人，同一个句子，说话的方式和语气在不同的场合应该是不同的。小明的语文课本不见了，他在课堂上没看见，在家里也没看见，他小心翼翼地翻着书包，嘀咕道：“语文书，在哪里？”他焦急地翻着抽屉，喊道：“中国书在哪里？谁看过我的中文书？书！书！”，“妈妈！来吧！我的中文书飞了！快，帮我找到它！”猜猜西游记的情况。八戒接过耙，仔细看了看。她羞于胡说八道，问道：“女菩萨，你要去

6、哪里？你手里拿的是什么？显然是恶魔就在眼前。悟空拿起那本贬损的书，放在袖子里。他不情愿地对唐僧说：“师父，我们是老师和学生，我们是受菩萨指示的。我想保护你不受佛经的影响。”我没想到半途而废，结果一无所获。主人，请接受我的崇拜。悟空孙悟空三打白骨精、唐嫣急忙赶悟空离开，猜测当时西游记的情况，唐嫣气愤地说：“你这猴子，怎么能说出这样的话来，你要向西方学习，并留在这里结婚，我永远不会死。”悟空躬身行礼道：“嫂子，我有礼貌。”女儿国的国王找亲戚，悟空借了一把芭蕉扇、1、2、3、4、写作训练讲座、小测验、错、错儿、父子对话、写作方法指导，第三个关键，体现人物的个性，字如其心。因此，我们必须通过语言来把握

7、人物，即“语言描写的个性化”。我破门而入，在篮球上开了一个大洞。每个人都在谈论是否自愿告诉老师。你有麻烦了，等着惩罚吧乙：“不，只要你不承认，谁知道你倒了水？”c:“我想你最好自首，坦白，坚决抵抗！”d:“我有个主意。”去拿根棍子，绑在你的背上，然后道歉。”，(幸灾乐祸的人)，(不诚实的人)，(幽默的人)，(淘气的人)，注意性格！注意个性特征，我哥哥不小心弄坏了你心爱的钢笔。这时，如果你是温柔的，你会说：如果你是乖戾的，你会说：写作方法的指导，第四个关键，态度和行动心理的辅助，在对话描述中适当增加一些人物说话时的态度和行动，使人物的语言更加生动。看着懂事的儿子，父亲说：“孩子，你已经长大了。”

8、父亲看着懂事的儿子，如释重负地说：“孩子们，你们长大了。”3.父亲看着懂事的儿子，拍了拍儿子的肩膀，满意地说：“孩子们，你们长大了。”情境：参加海上选举的姐姐回来了，你被选中了吗？我问她。“嗯！”“那你为什么不开心？”“因为这个角色。”“你的角色是什么？”“他们让我玩狗。”写，写，“砰！”门被重重地踢开了，全家人都吓了一跳。原来，参加“海上选举”的姐姐回来了，她闷闷不乐地坐在椅子上。“你被选中了吗？”我小心地问她。“嗯！”她突然说了一句话，表示要发脾气。“那你为什么不开心？”我壮着胆子问。“因为这个角色。”她生气地回答。这个角色怎么了？我有些怀疑，但我不敢激怒她。“你的角色是什么？”母亲走上前来，抚摸着她的头，关切地问道。“他们让我玩狗。”我妹妹在她妈妈的怀里哭了。我们都面面相觑。掌握人物的身