关于修订(制订)2009级教学计划的几点说明.ppt

1、关于修订（制订）2009级教学计划的几点说明,教务处 2009年4月21日星期二,第一部分：教学计划格式中附表（一）附表（四）的说明：,一、2009级教学计划的格式请按照红色文字规定的要求进行修订（制订），教学计划修订（制订）完成后请删除所有红色部分。,1.表中列出的项目均不能删除或修改，但各专业可在表中增加项目； 2.“假期周数”和“合计周数”必须严格按文件执行，不得修改；顶岗实习周数要求大于或等于15周。,二、“附表（一） 主要教学环节时间安排表（周）”,三、“附表（二） 专业教学进程表”,1.表中已填写的各种符号不得删除或修改； 2.各专业可根据专业特点并结合学校总体进度在表中空白单元格

2、内输入正确符号。,四、“附表（三）实践性教学环节”,1.表中已列出的实践项目不得删除或修改； 2. “两课”概论实践、“两课”基础实践仅适合2007年的7个指定专业：高分子材料加工技术、食品营养与检测、机电一体化技术、广告设计与制作专业、软件技术、酒店管理、印刷图文信息处理。,五、“附表（四）毕业总学分及课内总学时 ”,1. 标有“/”的栏目请不用填写，附表（四）完成后请删除表中所有“/”； 2. 总学分控制在125135之间(且与EXCEL表中总学分一致)； 3. 总学时控制在26002900之间(且与EXCEL表中总学时一致)； 4. 14个重点建设专业的校内生产实训课时达到校内实训教学课

3、时的80%以上，其他专业要求在50%以上。,第二部分：教学计划格式中“课程设置、教学进程计划及时间分配表”（Excel表）”填写的说明：,一、本表格已保护，不能添加或删除行（列）；若要添加行（列），请在打印稿上用红色笔书写，并指出相应位置，最后由教务处教学科统一在电子版添加行（列）及相关内容。,二、Excel表中主要是对右边“理论教学”部分填写作以下说明：,1.课程学分 (1) 不分学期教学：直接输入数字如1、3、2.5、4.5等，方法同往年； (2) 分学期教学：学分用 “/”分开，且数字须设为含一位小数的格式，原学分“2/2”应表示为“2.0/2.0”，否则会出现2月2日的现象，原学分3.

4、5/3.5仍表示成3.5/3.5 。,2.课内总学时,（1）不分段教学：直接输入数字如16、51、68、110等，方法同往年； （2）分段教学：学时用“/”分开，数字不用带小数，如 “24/24”、“72/68”，不用表示成“24.0/24”、“72.0/72.0”,3.理论讲授学时和课内实践学时,（1）不分段教学：直接输入数字（不带小数点）； （2）分段教学：也是直接输入数字（不带小数点）且不能用 “/”来分段，如职业规划与就业指导（一）/（二）学分1.0/1.0，课内总学时18/20可表示成“理论讲授38，课内实践0（0不用填写）”，不能表示成“理论讲授18/20，课内实践0”。再如：大学

5、英语（一）/（二），课程学分5.0/5.0，课内总学时72/68可表示成“理论讲授100，课内实践40”，但不能表示成“理论讲授52/48，课内实践20/20”。,4.考核学期,（1）不分段教学：直接输入数字； （2）分段教学：数字之间用“/”分开，如一门课在第二、第五个学期上，则表示成“2/5”。,5.各学期内周学时分配,直接输入周学时数，如课程提前结束教学，则应表示成“周学时*周数”的形式，周学时数在“*”号前，周数在“*”号后，如“2学时/周*14周”表示成“2*14”。（不能表示成14*2）。,6.考核学期,要特别注意考试/考查学期与“各学期课内周学时分配”的对应关系，如一门课安排在第一学期教学，那么周学时数应填在第一学期这一列，而不能填在其它学期，否则会影响后面“周学时合计”，“学期课程门数”的计算等而导致有误。,当单元格格式出现问题时