马达加斯加竹筒琴演奏

1、,河北栾城中学 赵洁,走进非洲和美洲,走进非洲和美洲是湘教版音乐鉴赏第三单元音乐与民族中的第三个部分。本课把非洲和美洲音乐放在一节，是因为两者在音乐上有一定的渊源。非洲音乐热情奔放，鼓乐是其突出的代表，培养学生热爱非洲音乐，享受这种原始音乐所带来的快乐。北美乡村音乐流行于世界，轻松自然的曲风深受全世界青年人的喜爱。拉丁美洲的舞蹈享誉世界，许多小朋友和成年人都在学习，非常热爱。本课主要带领学生们感受这三种音乐形式，在欣赏和学习中得到快乐！, 说 课 内 容 ,走进非洲和美洲是湘教版音乐鉴赏第三单元音乐与民族中的第三个部分。本课把非洲和美洲音乐放在一节，是因为两者在音乐上有一定的渊源。非洲音乐热情

2、奔放，鼓乐是其突出的代表，培养学生热爱非洲音乐，享受这种原始音乐所带来的快乐。北美乡村音乐流行于世界，轻松自然的曲风深受全世界青年人的喜爱。拉丁美洲的舞蹈享誉世界，许多小朋友和成年人都在学习，非常热爱。本课主要带领学生们感受这三种音乐形式，在欣赏和学习中得到快乐！,教材分析,学情分析,高二学生已经掌握了一定的音乐欣赏能力，但他们喜欢流行音乐，对于其他种类音乐兴趣不足。因此在教学过程中，需要找到学生的兴趣点，并运用新颖、生动的教学形式激发学生的兴趣，鼓励学生参与到音乐体验中来。,引导学生通过聆听、反复练习等方法，学会演唱歌曲。通过学习节奏的拍打和拉丁舞步，提高学生的实践和动手能力。,能用简单的节

3、奏为歌曲伴奏，学唱英文歌曲什锦菜、学习拉丁舞的基本步伐。,通过学习不同国家的音乐，体会不同民族的风格特点，让学生开拓眼界，吸收多元化音乐知识。,教学目标,指导学生学会演唱歌曲什锦菜，用简单的鼓点节奏型为喜欢的歌曲伴奏。,重点难点,教法学法,教法：创设情境、教师示范、设疑提问等。,学法：引导学生通过自主探究、实践表演等方法，在“听、唱、练”中，自省自悟，从而达到预定的教学目标。,欢迎走进音乐课堂,设计意图：本课内容为走进非洲和美洲，这首歌曲正好融进了非洲歌舞和拉美音乐热情活波的风格，从而引出本课内容。,引情激趣,（一）非洲,（一）非洲,（一）非洲,（一）非洲,（一）非洲,非洲是世界上的第二个大洲

4、，有七百多个不同的民族，有着极为丰富的民间音乐，是非洲社会生活不可缺少的组成部分，劳动、祭祀、集会、婚嫁、丧葬等都离不开音乐。 在东非和南非，鼓是王权、神权或氏族的象征，并在社会生活的各个方面广泛应用。非洲人喜欢打击乐，敲击的节奏复杂多变，不同节奏型频繁交替。 表演时，音乐常与舞蹈结合在一起，除拍手、跺脚外，还常伴随身体动作，热情豪放，具有原始的野性的震撼力。,非洲鼓乐,非洲鼓：用整块树皮挖空再蒙上羊皮制成，鼓身约50-60厘米长，直径约30至38厘米，用手拍击发声，拍击部位不同，音乐也有分别，有高、中、低三种声音。,非洲鼓乐,节奏特点：速度很快，多由单纯的节奏交替或冲突而产生丰富变化。,非洲

5、鼓乐,设计意图：让学生自己动手敲击节奏，锻炼了学生的动手能力，同时从学生最喜欢的流行歌曲入手，极大地激发了学生对鼓乐的兴趣。,历史知识点： 、1492年，哥伦布发现新大陆。 、1619年，第一批非洲奴隶被贩卖到美国。 、16世纪后，欧洲移民大量移入北美。特别是英国的影响很大。,通过以上线索，老师和学生共同总结出：美国乡村乐、黑人音乐和欧洲音乐相互融合，成为北美民间音乐的主流。,（二）北美洲,设计意图：让学生结合学过的历史知识，分析出北美洲的音乐特点，把知识连接到一起，融会贯通。,美国乡村音乐,学唱什锦菜 第一，先让学生听一遍并思考：歌曲的旋律给你一种什么感受？ 第二，什锦菜的歌词是英文，老师先

6、带领大家读英文歌词，讲解歌词内容，为学唱歌曲打下基础。 第三，跟着音乐试唱歌曲。 第四，让学生多唱几遍，达到熟练程度。,设计意图：此曲旋律为影视剧情深深雨蒙蒙中依萍演唱的小冤家，学生非常熟悉，英文单词也较简单，学生比较容易学会，学习的兴趣更浓烈。,历史知识点： 、16世纪前，古代的美洲印第安人在自己的土地上创造了灿烂的玛雅文化、阿兹台克文化和印加文化。 、16世纪初开始，拉丁美洲各地先后沦为西班牙和葡萄牙的殖民地。 、大批非洲的黑人奴隶被贩卖到拉丁美洲。,通过以上线索，老师和学生共同总结出：印第安音乐、黑人音乐和欧洲音乐相互融合，成为拉丁美洲民间音乐的主流。,（三）拉丁美洲,设计意图：让学生结

7、合学过的历史知识，分析出拉丁美洲的音乐特点，把知识连接到一起，融会贯通。,拉丁舞,歌舞音乐是拉丁美洲的灵魂，请两个会跳拉丁舞的学生穿上演出服现场表演。,设计意图：由身边会跳拉丁舞的同学亲自示范，给学生带来非常直观的感受，很有震撼力，激起学生的学习兴趣。,拉丁舞,请同学们讨论：这两位同学跳的是哪个种类的拉丁舞？（桑巴、伦巴、恰恰） 拉丁舞的定义：拉丁舞是体育竞技舞蹈，具有爆发力极强的风格。分为伦巴、恰恰、牛仔、桑巴和斗牛五支舞。技巧是它的特点，有很大的竞技体育舞蹈发挥空间，现在已经加入亚运会正式比赛项目。,拉丁舞,老师教学生跳简单的拉丁舞步。,设计意图：充分调动学生的积极性，通过亲自体验，感受拉丁舞的风格和特点，让学生印象深刻，课堂气氛活跃。