七年级生物下册 第12章 第1节 神经系统与神经调节（第1课时）教学设计 北师大版

1、神经系统和神经调节(第一课时)教学目标：1、知识目标：(1)总结神经系统的组成及各组成部分之间的关系。(2)总结神经元的基本结构和功能特征，描述和区分相关概念。2、能力目标：(1)学习以解决问题为核心的学习概念的方法。(2)提高文本阅读和文本信息处理能力。3.情感目标：激发好奇心和学习兴趣。教学重点：1 .神经系统组成概述。2.神经元的结构和功能。教学难点：神经元的基本功能及其与功能相适应的结构特征。教学准备：1 .人类神经系统的整体形状图。2.大脑、脊髓和神经元模型。教学过程：首先，回顾：1.排放人体代谢废物的方法有哪些？(1)呼吸系统以气体形式排泄。(2)泌尿系统以尿液形式排泄。(3)皮肤

2、以汗液的形式排出。其中，通过泌尿系统排泄尿液是最重要的途径。代谢废物的排放对细胞的正常生命活动具有重要意义。二、新课程的引入：人体能协调身体各部分的功能，成为一个统一的整体，并能适应环境的变化，这就是人体的自我调节。让我们学习第十二章，人体的自我调节。游戏：我说你来做(请让几个学生走到讲台上，说几个简单的动作让学生完成。例如，举起你的左手，举起你的右脚，等等。(为什么学生能快速准确地完成这些动作？这和神经调节有什么关系？(学生思考和讨论)研究表明，人体的自我调节过程非常复杂，包括神经调节和激素调节，其中神经调节起着最重要的作用。正是神经系统完成了这一调节任务。让我们理解神经系统的组成。第三，传

3、授新的经验：(一)展示人类神经系统的整体形状，引导学生观察，并结合70页课本和71页课文，分组讨论三个问题：1.说出神经系统的组成器官。2.试着描述大脑和脊髓的形状和位置。3.尝试描述脑神经和脊神经的形态和分布。(二)神经系统的组成：1.学生：神经系统位于人体的中央部分，包括上膨大的大脑和下柱状的脊髓，以及由它们发出的神经。2.老师：(出示大脑模型)大脑分为大脑、小脑和脑干。3.(问题)为什么一个人喝醉了会走路不稳？小脑的功能是维持身体的平衡。因为酒精会麻痹小脑，导致平衡不良，所以走路会摇晃。青少年正在成长，所以不要喝酒来预防酒精中毒。4.学生：神经是丝状的，遍布全身。有12对脑神经和31对脊

4、神经。大多数脑神经分布在头部的感觉器官、皮肤和肌肉中。脊神经分布在躯干、四肢、皮肤和肌肉中，并在控制身体活动中发挥作用。5.老师：(脊髓的功能)除了头部的信息，其他信息必须通过脊髓传递到大脑。6.老师：谁将试图解释神经系统各组成部分之间的相互关系和联系？学生：脑神经和脊神经起源于大脑和脊髓，它们是神经系统的外围部分，主要传递信息，所以它们是外围神经系统。大脑和脊髓是神经系统的中枢部分和信息处理中心，所以它们是中枢神经系统。(3)总结神经系统的组成。(略)简介：神经系统的基本单位是神经细胞，也叫神经元。其次，我们应该知道神经元的结构和功能。(4)神经元：展示神经元模型，引导学生观察，并思考神经元

5、结构的哪些部分与课本第71页相结合。功能是什么？1、神经元的组成学生：神经元包括两部分：胞体和突起。细胞体是新陈代谢的中心，这个过程传递信息。问题：神经元过程的特征是什么？(回答：省略)老师：神经元的轴突一般包括一个长的轴突，有几个分枝，还有几个短的树突，有树突分支。在这个过程中，轴突或长树突和髓鞘被称为神经纤维。神经纤维末端的小分支，称为神经末梢，分布在全身。2.神经元的功能学生：神经元的基本功能是接受刺激、产生冲动和传导冲动。老师：是的，神经元受到刺激后会产生兴奋，并能把兴奋传递给其他神经元。我们称这种兴奋可以通过神经冲动传递/描述：(脉冲传导过程)在神经元中，树突的刺激传递到细胞体，然后

6、从细胞体传递到轴突，再通过轴突传递到轴突末梢。这些脉冲的传输是单向的。神经元产生的兴奋是一种信息传递形式和生物电现象。老师：包裹在轴突周围的髓鞘有什么作用？-与电线相关的绝缘功能3.神经元的分布旁白：由于神经元是神经系统结和功能的基本单位，让我们进一步研究神经元是如何形成神经系统的，也就是说，神经元在神经系统中是如何不同的。展示中枢神经系统灰质和白质的挂图，引导学生观察和解释在中央灰质中：神经元是集中的，颜色是暗的月经系统中的白质：神经元过程聚集成白色束神经节：感觉神经(传入神经)，神经元集中在周围神经系统中神经：神经元的轴突集合成运动神经(传出神经)束，神经由结缔组织膜混合而成说明：灰质中有神经中枢，可以调节各种生理活动。(区分神经中枢和中枢神经系统)四.本课的总结第五，布置作业预览反