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文档简介

1、第三课 走向自立人生,告别依赖 走向自立,天津市对1500名中小学生进行了调查，52%的学生每天由家长代为整理学习生活用品，79%的学生离开家长束手无策，只有3%的学生能做些家务。 又据调查，我国中学生每天参加家务劳动时间平均只有12分钟，远远比不上日本中学生的24分钟、英国中学生的36分钟、美国中学生的1小时12分钟！,小品表演,大宝的幸福生活,大宝的大学生活,大宝的大学生活,大学毕业了，大宝每天在家上网聊天、打游戏，却让老妈替他去招聘会求职。,小江和大宝的妈妈在某公司招聘展台前相遇，谁会赢得这份工作？是大宝还是小江呢？,依 赖,丧失独立生活的能力和精神,缺乏生活的责任感,不能适应社会生活,

2、危害社会违法犯罪,自 立,完善自己，锻炼生活能力,善于和他人沟通交往,完善自己增强自信,适应社会融入社会,大宝的委屈：不是我不想干家务活，从小我妈什么活都不让我干，她说只要学习好就行了，干家务活以后有的是机会。 小江：其实我也遇到过同样的问题，只不过我一直按照自己的想法去做。,对别人的看法，大宝和小江采取的态度 有什么不同？,遇到问题应该听从家长的意见,VS,遇到问题应该坚持自己的想法,小辩论,3、小强是个一心想自立的男孩，最近迷上了武术，遭到父母反对，于是他偷偷登上了开往少林武校的火车。,生活 闯关,2、小军的小学同学经常来邀小军去网吧 打游戏，小军一直以“家长不同意”为由 加以拒绝。,1、

3、小红作错事情时，总会有一些理由 为自己辩解，如:大家都这样做我才,下面谁的做法是真正的自主？,自 主,遇事有主见 不盲从 不盲目拒绝,明确自己的责任 承担自己的责任 能对自己的行为负责,自 立,中日少年夏令营中的较量,1992年8月，77名日本孩子与30名中国孩子在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时，日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走一半，中国儿童因将水喝光、干粮吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中国家长在艰难路段把儿子拉上车,滴自己的汗， 吃自己的饭， 自己的事自己干， 靠人靠天靠祖上， 不算是好汉！,走向自立我能行,拓展训练今天我远行 地点：郊外森林公园 方式：

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