七年级生物下册 第三章人体内物质的运输第二节第1课时学学案济南版_第1页
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1、七年生生物下册第三章人体内物质的运输第二节第一课学案(无回答)济南版课题第三单元第三章第二节物质运输的器官学习目标知识目标描述动脉、静脉和毛细血管的结构和功能特点。能力目标：用显微镜观察小鱼尾鳍血管中的血液流动。情感目标：通过学习毛细血管的结构特征和功能，使学生确立适合结构和功能的生物学观点。学习有很大的难点学习要点：可以区分3种血管，了解血管结构与功能的适应关系。学习难点：显微镜下分辨静脉和动脉血管。学习过程1 .预习指导学1 .人体内的血管分为几种？2 .看小鱼尾鳍内的血流状况，区分3种不同的血管吗3 .参照教科书P51-52完成下表血管的种类分布管子的厚度薄管腔的大小血流速度功能动脉毛细

2、血管静脉4 .参照教科书P52，毛细血管适合物质交换的特征是什么2 .学习和探索一、血管观察血液的流动实验，解决了以下问题1 .在细小的血管中，血液流动的速度是一样的吗？2 .你认为人体内的血管可以分为几类？3 .什么是动脉，什么是静脉？ 毛细血管是什么？探究指导：阅读51，52页血管内容，观察三种血管模式图、静脉瓣模式图，回答一些问题。1、填表比较3种血管管壁的厚度和管径大小，并分析它们的结构和功能的关系。血管的种类分布管子的厚度薄管腔的大小血流速度功能动脉毛细血管静脉2 .毛细血管的特征适合物质交换吗？总结收获3 .巩固延长小明的手臂被毒蛇咬了，应该用止血带扎他的手臂以防蛇毒的扩散()a

3、.被毒蛇咬的地方b .近心端的地方c .离心端的地方d .以上就可以了4 .自我测试1、填表比较3种血管管壁的厚度和管径大小，并分析它们的结构与功能的关系。血管的种类分布管子的厚度薄管腔的大小血流速度功能动脉毛细血管静脉2 .有四肢静脉的内面，可以防止。3 .毛细血管是在人体内部和之间进行的场所。4 .毛细血管的特征是：管腔很大，只允许管壁由结构构成的血液流动。5 .扩大练习右图为小江用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况、箭头表示血流方向，请按照图填写内容(1)他在视野中发现了这样的血管段a是()，段b是()，段c是()(2)判别3种血管的理由是动脉内血液比较多下面的血管流向比较下面的血管。 静脉内血液分支较多的血管流入血管。毛细血管内血液中的红血球一般通过。6 .教导和反省本节从平时的出血抢救开始，激发学生的学习欲望，观察小鱼尾鳍的血液流动状况，使学生获得对血管的感性知识，在教师的引导下，通过多媒体课件和活动体验，合理

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