七年级生物下册《4.1.4 计划生育》教案 新人教版_第1页
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文档简介

1、4.1.4计划生育教学目标知识和技能1.讲述中国人口增长的趋势和晚育的意义；2.说出中国计划生育的目标和具体要求。过程和方法通过讨论、辩论、自主学习、探究等活动来提高学习兴趣和学习的积极性和主动性。情感、态度和价值观赞同中国的计划生育政策，培养爱国情怀，树立人与生物圈和谐发展的观点。教学重点中国人口增长趋势及晚育的意义。教学困难人口增长与食物、资源和环境的关系。教学方法教学、数据分析和统计教具和学习工具提前一周安排学生统计他们的家庭人口教学内容教师活动学生活动创设场景，引入新课程中国人口增长趋势计划生育晚育的意义探究1.请一位同学出示家庭人口的调查结果。2.请让另一个学生报告班上所有学生家庭的

2、统计和分析。3.原始人类出现在生物圈中，人口很少。现在世界总人口已经超过60亿。在同一个生物圈中会给生物圈和人类带来压力吗？1.我们知道一个家庭和一个阶级的人口变化。那么，一个国家的人口变化是什么？2.讨论问题：(1)自公元2世纪以来，中国人口第一次翻一番用了多少年？(2)从哪一年到哪一年，人口自然增长率明显加快？你认为明显加速的原因是什么？3.辩论：很多人都很努力。4.人口的快速增长将给生物圈带来沉重的压力，制约着社会和经济的发展。1.导读：P19计划生育书的内容2.第一个答案：(1)中国计划生育的具体要求是什么？(2)法定结婚年龄是多少？(3)晚育的具体要求是什么？(4)对少数学生有什么具体要求？(5)优生学的具体要求是什么？3.讨论：(1)计划生育带来的人口老龄化问题如何？(2)请谈谈你在当前的计划生育工作中将做些什么。1.询问：晚育的意义。数学计算也是科学探究的一种方法。2.调查方法概述：知识背景问题调查思路调查方案的制定和实施结论表达和交流。报告用图表报告小组讨论讨论辩论阅读回答讨论合作调查设计构思通过分析人口增长给生物圈、社会、国家、家庭和个人带来的沉重压力和负担，我们必须实行计划生育。通过

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