七年级科学上册 1.4 科学测量教案 浙教版

1、科学测量教师学生姓名上课的时间学科科学学年初中一年级学生教材版本浙江教版类型知识讲义:考试题讲义:本人上课时间的统一修订第(课)共同(的)路线学案主题新课程会话数(全程或具体时间)第(课)上课时间教育目标教育内容第一章科学入门个性化学习问题解决教育的重点、难点试点分析选择，填补。教育过程学生活动第四节科学测量一、长度的测定1 .测量的含义：测量是指将测量量与公认的基准量进行比较的过程。 根据测量要求、测量对象，选择合适的测量工具和测量方法。2 .长度单位：国际单位制中长度的主要单位为米，单位符号为m。常用单位为千米(km )、分米(dm )、厘米(cm )、毫米(mm )、微米(m )、纳米(

2、nm )。单位换算： 1米=10厘米=100厘米=1000毫米=106微米=109纳米3 .长度测量测量：长度的基本工具是标尺。标尺的识别：零刻度线最小刻度值：按最小方格表示的长度。范围：测量的最大范围比例的正确使用方法：正确放置：零刻度与被测量物的一端对准，刻度与被测量物紧密接触。 (光栅尺倾斜时读数变大，光栅尺伸长时读数变小)正确观察：视线必须垂直于尺面。正确读取：先读取被测量物的正确值，即读取最小刻度值正确：记录的数值=正确值推定值单位(注意刻度阅读)零刻度线磨损的尺，可以从有尺的清晰刻线量开始。 但是，请注意从读数中减去起点的长度。4、常用长度的粗略测量方法：每人有几把尺子。 例如单臂

3、、一步等5、长度的几种特殊测量方法：(1)累积平均法：测量本书一张纸的厚度。(2)轮法：轮沿曲线从一端滚动到另一端时，记录轮的滚动的卷数。(3)使化曲直线化：侧面图上2点间的长度。(4)组合法：用直角三角板测量直径。二、体积的测定1、体积单位：固体体积的常用单位为立方米(m3)液体体积的一般单位是升(l )和毫升(mL )。1米3=1000厘米3=厘米3； 1升=1厘米3 1毫升=1厘米32 .体积的测定：(1)规则的固体体积，例如长方体的体积测量工具可以使用标尺体积=纵横比高。(2)不规则的固体体积测量工具可以使用量筒(或量杯)(排水法)量筒3354刻度均匀量杯刻度上密下疏(3)量筒的使用：

4、测量前，请将量筒放在水平台上。 读取时，请确保凹液面中央最低处的视线平坦。注意：量筒的读数应注意最小刻度羊小虎大：底面读数小，平面读数大(4)用排水法测量小石子体积的步骤：测量量筒中适量水的体积v用细线捆住小石头慢慢放入量筒水中，完全浸泡，测量水面刻度值(即水和石头的总体积) vVV是石头的体积。(5)不规则固体体积的测定方法：排水法针压法重物法薄膜法代替法三、温度的测定1、温度概念和单位：物体的冷热程度叫做温度。 温度的一般单位是摄氏，用“”表示。2 .温度的测量：测量温度的工具是温度校正。3 .温度校正原理：利用液体的热膨胀收缩性质制作而成4摄氏温度的规定：标准大气压下，冰水混合物的温度为

5、0，沸水的温度为100。 零度以下应该读零下几次？5、温度修正的使用：(1)不能测量超过温度校正范围的温度(2)温度修正的玻璃泡沫必须与被测量物充分接触温度修正的玻璃泡沫不得接触容器底或容器壁。(3)一般不能从被测定物中取出温度修正后进行读取(4)读取时的视线应与温度校正内的液面平行。(6)在色温校正的显示数量稳定之后等待读取(注意读取值和读取操作之间的差异)体温校正：(1)微波炉为3542(2)最小刻度为0.1。 (大玻璃泡，内径特别细)(3)使用特点：使用体温校正前消毒，用力向下摆动。(4)由于管径中间有特别细的弯曲，当体温校正离开人体时，细管汞断裂，可离开人体。 使用体温校正后，强烈摇动

6、体温校正后，将水银转移到玻璃泡沫中。【思考】温度修正为什么在使用之前要用力摇下来呢？ 不摇的话直接使用会出现什么样的问题呢？【常考易失误的典型例题解析】例1、做某个实验需要测量45mL的水，选择以下机器中的()a，50毫升烧杯和滴管b，100毫升量筒和滴管c，50毫升量筒和滴管d，100毫升烧杯和滴管变化1，进行某个实验需要测量70mL的水，选择以下机器中的()a，100毫升烧杯b，100毫升量筒和滴管c，100毫升烧杯和滴管d，50毫升烧杯和滴管例2、用量筒测量水的体积，如果某学生仰视读数为40，则量筒内水的实际体积()大于a、40 B，等于40不足c、40 D，不能确定变化1，用量筒测量水

7、的体积，如果某同学的平面视读数为70，则量筒内水的实际体积()大于a、70 B，等于70不足c、70 D，不能确定变形形式2 .用量筒称量溶液，视线和量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升，注入一部分液体后，俯视凹液面最低处，读数为9毫升。 这个学生实际倒出的液体的体积()a、不足6毫升b、6毫升以上等于c，6毫升d，范围不能确定变形三，有同学用量筒称量溶液，先抬头读取的液体体积为50毫升，倒出部分液体后，俯视读取的液体体积为20毫升。 这个学生实际倒出的液体的体积()a，小的30毫升b，大的30毫升等于c，30毫升d，范围不能确定例3、一个同学用两条不振的体温校正来测量自己的体温，

8、如果这两条温校正的显示数分别是39.5和37.5 ()。a，他的体温一定是37.5b .他的体温更接近39.5c .他的体温是37.539.5d他的体温在37.5以下变化1，测量了体温，但多次没有摇晃的体温校正，读数为37.5，用这个温度校正测量患者的体温。 如果这两个人的实际体温是36.8的话在和38.6中，测量时体温校正的读数分别为()a、36.8和38.6 B、37.5和38.6c、37.5和37.5 D、36.8和37.5中国北方的冬天，河里结了厚冰，冰的温度有时低到-40，如果有在-40的冰下流动的河流的话，气压是标准大气压的话，水和冰的边界的温度是： ()a、4 B、0比c、-40

9、 D、-40稍高【教室的练习】1 .李明测量按压的20张纸的总厚度为1.9mm，1张纸的厚度为a，0.1毫米，0.09mm毫米()c，0.095毫米，0.95mm毫米2 .实验室为了准确测定40ml的水，最好选择下述机器中的()a、10毫升量筒b、b、50毫升烧杯c，50毫升烧杯和滴管d，50毫升量筒和滴管3 .一个学生用10ml的量筒称量6ml的液体，读取时抬头看量筒，他取出的液体的体积()a，大于6毫升b，小于6毫升等于c，6ml D，不能确定4 .缸内原来的40ml的水，将小石子的一半浸入水中，水面上升到48ml刻度时，该小石子的体积为()a，8毫升，48毫升c，16mld，无法确定5 .一个量筒内装有50毫升水，其中放入木片，一半浸水，量筒内液体的读数为56毫升，这块木片的体积为()a、6 B、0.6c、12 D和126.0的冰和0的水的比较()a .冷的b .水冷c .水和冷热的程度一样d .以上的判断是错误的7 .有测定冰水混合物温度的水银温度修正。 水银柱的长度是6厘米。 测量40的液体时，水银柱的长度为14cm。 在测量标准大气压下的沸水温度时，水银柱的长度是多少？