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文档简介

1、,把东阳马送到,1。掌握常用的文言文实词和虚词。2.能够理解对比的写作技巧。3.学习古人努力学习和鼓励自己的精神。学习目的、学(晋代、的故事)、悬梁与刺股(战国苏秦的故事,又称“悬梁与刺股”)、削壁与偷光(西汉的故事)、三绝(孔子晚年读易的故事)、画他的教子(欧阳修的故事)、引进新的教训、宋濂(。元末明初,有一位作家曾被明太祖朱元璋誉为“开国元勋第一大臣”,学者们称他为太史公。宋濂与高启、刘基并称“明初三大诗人”。他的作品包括宋选集。据笔者所知,这篇文章写于洪武十一年(1378年),宋濂辞官回国,从家乡浦江到颍田朝见朱元璋,他的同乡马俊前来拜访。宋濂作序,介绍他的学习经历和态度,鼓励别人努力学

2、习,成为德才兼备的人。写作背景,相关介绍,本文是一篇礼物前言,其中“前言”的意思是“礼物”而不是“前言”。前言作为文章的体裁,可以分为书籍前言和礼品前言。赠序的性质不同于始于唐代的书序。学者们在离开的时候会互相说些话来表达一些想法和感受,大多数都是强调、表扬或鼓励的话。懒惰和愤怒,一旦皲裂和消极,拖人的长袍,迪,s,齐,yn,单词积累,ch du,jn,x,yng,朗读课文,并翻译它与课后评论。总的来说,我年轻时就沉迷于学习。因为家里贫穷,无法借到书读,经常从图书馆借到钱,亲自抄写,然后在指定的日子寄回去。借款,爱好,严寒,砚冰坚硬,手指不能弯曲和伸展,他们是懒惰的。复印后,请回家,不敢稍超过

3、约定时限。所以大多数人会把书借给我,这样我就可以读各种各样的书。不放松意味着不放松抄写书籍和超过约定的时间限制。因为家里穷,没有办法买书读。他们经常向收集书籍的人借书,亲自抄写,计算日期并按时归还。冬天很冷,砚台里的墨水像冰一样硬,所以手指不能弯曲和伸直,也不能放松。抄完之后,他立即跑去还书,不敢稍微超过约定的时限。因此,很多人都愿意借我书,这样我就可以读各种各样的书。两者皆冠,益慕圣贤。他们也受到没有主人的名人和游客的困扰,品尝数百英里之外的美食,并向农村的第一批主人提问。指成人。这位博学的老师参考了当地的道德标准,并向前辈们学习了经文。作为一个成年人,我更加崇拜古代圣贤的理论,我担心没有博

4、学的老师会和我交往。我过去常常千里迢迢去咨询当地的道德,学习前人的经书。首先,德龙仰视着他,他的弟子们挤满了他的房间,但他们从未失去他们的颜色。他的前辈有很高的道德声望,他的房子里挤满了门徒。他从不礼貌地说话,但他的脸很温和。言语委婉,表情温和,余立世在旁,辅助着疑惑和推理,俯下身去问;或者当他们生气的时候,越是恭敬的颜色,越是礼貌的仪式,他们不敢回答一句话;一旦他们高兴了,请再问他们一次。所以我很笨,最后得到了很多教训。问问题,问事实,弯下腰,用你的耳朵咨询。表达专注和尊重,斥责,斥责,体贴和等待,我站在他身边等着,问问题,问原因,弯下腰,竖起耳朵寻求建议;有时当他大声责骂时,我的表情更恭敬

5、,礼节更周到,我一句话也不敢反驳;当他高兴的时候,他又去咨询了。因此,虽然我很笨,但我最终获得了知识。当时于之在老师手下学习这里指的是招待所里的佣人,他们拿着热水洗。当我出去找老师的时候,我背着一个书架,拖着我的鞋子,在深山峡谷中行走。隆冬时节,寒风凛冽,雪有几英尺深,我脚上的皮肤冻裂了,但我不知道。回到学校,僵硬的四肢动弹不得。招待所的佣人拿着热水洗,给我裹上被子,暖和了很久。我住在一家旅馆里,店主每天提供两顿饭,没有什么新鲜和油腻可享受。同样的学生,都是齐绣的,戴着一顶包的帽子,腰间系着一枚白玉戒指,左边是一把剑,右边是一股臭气,但如果你是一个神人;穿着华丽的丝绸衣服,光彩照人,戴着帽子带

6、,用作动词,戴在腰间,香囊,翻译:和我住在一起的其他学生都穿着华丽的丝绸衣服,帽子上装饰着红色的帽子带和珠宝,腰间戴着一个白玉制成的戒指,左边戴着一把宝刀,右边戴着一个香囊,看起来像个仙女;而其余的人,则穿着我们的长袍,带着一点慕岩的意味,而那些在其中玩得够开心的人不知道口和身体的服务是否是为了人。这可能是我努力工作的结果。破旧的衣服,因为我心里有快乐的东西,我不觉得食物和衣服不如人,我很羡慕。因为我心中有快乐的东西,我不觉得人们穿得不如吃得好。我就这样努力学习。虽然今天是旧的,没有实现,仍然幸运的是前绅士,并轴承田字的青睐,装修后的公众,他会坐下来,准备顾问每天,四海也将他的名字叫错了,这种

7、情况将是太多的其他人?老而有风度意味着成为一名官员,跟随,每天在皇帝的座位旁服务,随时准备接受质疑。虽然我现在老了,没有成就,但我很幸运成为一名官员,承蒙皇帝的恩宠,跟随官员,每天在皇帝的座位旁服务,随时准备接受质疑,在阳光下说错我的名字,更不用说能够超越我的人民。今天,朱升在太学学习,当天县里的官员就有了一点补给。这对父母在18岁时就继承了秋歌的遗产,没有遭受冰冻之苦;坐在大楼下面,吟诵诗歌和书籍,没有必要逃跑;这里指的是法院和政府按时提供的食物、给予、给予和饥饿。翻译:现在学生在太学学习,朝廷每天供应食物,父母每年冬天给皮衣,夏天给葛衣,所以不怕冻饿;坐在楼下读经文,没有辛苦的工作要跑;有

8、师和医生作为老师,还有那些不问不说,却不问的人;所有适合你的书都集中在这里,所以你不必通过于的手来记录它们,然后你就可以假装别人来看它们了。如果一个人的行业不精,他的道德不成功,他不低于自然,那么他的心不像他的耳朵那么特别,这是别人的错!向别人借:有些老师和医生不征求意见就一无所获;我们应该有的书都集中在这里,所以我们不必手工抄写,也不必向别人借。如果他们学习不熟练,道德品质没有得到发展,他们要么是天资不佳,要么就是没有我那么敬业。可以说是别人的错吗?马,东阳人,经商已有两年,他的后代非常有名。当我去京城朝见皇帝时,他以乡亲身份与我会面,并写了一封长信作为礼物,文字流畅易懂,以温和礼貌的方式与

9、他争论。同辈是指退休后去北京朝见皇帝,并写一封长信作为礼物。他的话很谦虚,他的表情很轻松。当我去首都朝见皇帝时,马晟来看我,说我是一个小家伙,并写了一封长信作为礼物。他的话流畅易懂,他与他进行了辩论。他的话很谦虚,他的表情很轻松。说当我年轻的时候,我努力学习,我是一个好学者。他要回家看望他的父母,我告诉了他学习上的困难。据说余眠是个学者,也是;我为那些轻视我的人感到遗憾,因为我的机会很大,我也为我的村民感到骄傲。为自己的好运感到骄傲(指被皇帝赏识和重用),并在村民面前表现出骄傲、诽谤和中伤。他自己说他十几岁的时候非常勤奋努力,可以说是一个很好的学习者。他要回家看望他的父母,所以我告诉了他我的学

10、业困难。如果我鼓励我的村民们努力学习,这就是我的抱负;如果你诋毁我,夸耀我的好运气,在村民面前表现出骄傲,你认识我吗?1,通过假词,1。四块僵硬的肌肉不能动,集中精力堆积,通过“四肢”,四肢。2。人们捧汤来盛,经过“洗”和洗。3.同一所房子里的所有学生都绣着绮,他们都“穿上”了衣服。利用送穆圣贤的方式向别人学习,替别人写书,取消句子的独立性,没有办法让书照看好一天,把它还给那些有足够乐趣的人,连词,来,连词,连词,因为,2。也有没有主人的名人和游客,(古代:今天的交流:游泳,散步,(古代:今天你周围的人:指方向),5。当天再吃,(古:今天再吃两次),4 .永远不要稍微掉色,(古:脸今:色),6

11、。没有办法读这本书。(古代:获得今天:给予或实现),7。去把它寄出去。词类的灵活运用。腰间挂着一圈白玉,名词作动词,挂在腰上。5。特殊句型,倒装句,1。傅志思,介词宾语,2。每次从图书馆借书时,状语都是后置的,并结合文章的内容,分层次进行总结。第一和第二段:描述你十几岁时学习的艰苦经历。仔细阅读感悟,第三段:当今学生的优越学习环境。第四段:紧扣演讲风格,说明写作意图。再读一遍课文,谈谈作者年轻时对学习的态度,学习中遇到的困难以及如何克服这些困难。态度:“我年轻时对学习上瘾”;(1)写书难;“我家很穷,没有办法读书”;困难及解决办法:(2)借阅和复印图书“不敢用手稍超合同”;(2)师者“苦而名士

12、,游而无师”,师者“问而无乡野”,(2)佟佚生:“皆叶琪绣而若神”,“我”:“食而无鲜肥”,“穿朝服而不露衣”,作者在业中可以炼而成,在困苦中可以德而成事,而条件优越的人不能炼而成事,这只能说明他不敬业。相比之下,作者想解释什么原因?学习条件对学习效果没有决定性影响。成功的重要因素是求贤若渴的态度:勤奋、困难、勤奋、肯吃苦、有毅力。作者鼓励马晟以自己的经历努力学习。像这样写作有什么好处?用自己的经历讲述,展示自己,理智,感动,认真,容易接受。详述了少年时期学习的困难和勤奋;简述学生学习的条件。1.结构严谨细致。首先,我把自己的长袍与同学们的华丽服装相比较,把自己的学习困难与泰同学优越的学习条件相比较。相比之下,原因不言而喻。2.通过比较推理。本

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