11送东阳马生序

1、，把东阳马送到，1。掌握常用的文言文实词和虚词。2.能够理解对比的写作技巧。3.学习古人努力学习和鼓励自己的精神。学习目的、学(晋代、的故事)、悬梁与刺股(战国苏秦的故事，又称“悬梁与刺股”)、削壁与偷光(西汉的故事)、三绝(孔子晚年读易的故事)、画他的教子(欧阳修的故事)、引进新的教训、宋濂(。元末明初，有一位作家曾被明太祖朱元璋誉为“开国元勋第一大臣”，学者们称他为太史公。宋濂与高启、刘基并称“明初三大诗人”。他的作品包括宋选集。据笔者所知，这篇文章写于洪武十一年(1378年)，宋濂辞官回国，从家乡浦江到颍田朝见朱元璋，他的同乡马俊前来拜访。宋濂作序，介绍他的学习经历和态度，鼓励别人努力学

2、习，成为德才兼备的人。写作背景，相关介绍，本文是一篇礼物前言，其中“前言”的意思是“礼物”而不是“前言”。前言作为文章的体裁，可以分为书籍前言和礼品前言。赠序的性质不同于始于唐代的书序。学者们在离开的时候会互相说些话来表达一些想法和感受，大多数都是强调、表扬或鼓励的话。懒惰和愤怒，一旦皲裂和消极，拖人的长袍，迪，s，齐，yn，单词积累，ch du，jn，x，yng，朗读课文，并翻译它与课后评论。总的来说，我年轻时就沉迷于学习。因为家里贫穷，无法借到书读，经常从图书馆借到钱，亲自抄写，然后在指定的日子寄回去。借款，爱好，严寒，砚冰坚硬，手指不能弯曲和伸展，他们是懒惰的。复印后，请回家，不敢稍超过

3、约定时限。所以大多数人会把书借给我，这样我就可以读各种各样的书。不放松意味着不放松抄写书籍和超过约定的时间限制。因为家里穷，没有办法买书读。他们经常向收集书籍的人借书，亲自抄写，计算日期并按时归还。冬天很冷，砚台里的墨水像冰一样硬，所以手指不能弯曲和伸直，也不能放松。抄完之后，他立即跑去还书，不敢稍微超过约定的时限。因此，很多人都愿意借我书，这样我就可以读各种各样的书。两者皆冠，益慕圣贤。他们也受到没有主人的名人和游客的困扰，品尝数百英里之外的美食，并向农村的第一批主人提问。指成人。这位博学的老师参考了当地的道德标准，并向前辈们学习了经文。作为一个成年人，我更加崇拜古代圣贤的理论，我担心没有博

4、学的老师会和我交往。我过去常常千里迢迢去咨询当地的道德，学习前人的经书。首先，德龙仰视着他，他的弟子们挤满了他的房间，但他们从未失去他们的颜色。他的前辈有很高的道德声望，他的房子里挤满了门徒。他从不礼貌地说话，但他的脸很温和。言语委婉，表情温和，余立世在旁，辅助着疑惑和推理，俯下身去问；或者当他们生气的时候，越是恭敬的颜色，越是礼貌的仪式，他们不敢回答一句话；一旦他们高兴了，请再问他们一次。所以我很笨，最后得到了很多教训。问问题，问事实，弯下腰，用你的耳朵咨询。表达专注和尊重，斥责，斥责，体贴和等待，我站在他身边等着，问问题，问原因，弯下腰，竖起耳朵寻求建议；有时当他大声责骂时，我的表情更恭敬

5、，礼节更周到，我一句话也不敢反驳；当他高兴的时候，他又去咨询了。因此，虽然我很笨，但我最终获得了知识。当时于之在老师手下学习这里指的是招待所里的佣人，他们拿着热水洗。当我出去找老师的时候，我背着一个书架，拖着我的鞋子，在深山峡谷中行走。隆冬时节，寒风凛冽，雪有几英尺深，我脚上的皮肤冻裂了，但我不知道。回到学校，僵硬的四肢动弹不得。招待所的佣人拿着热水洗，给我裹上被子，暖和了很久。我住在一家旅馆里，店主每天提供两顿饭，没有什么新鲜和油腻可享受。同样的学生，都是齐绣的，戴着一顶包的帽子，腰间系着一枚白玉戒指，左边是一把剑，右边是一股臭气，但如果你是一个神人；穿着华丽的丝绸衣服，光彩照人，戴着帽子带

6、，用作动词，戴在腰间，香囊，翻译：和我住在一起的其他学生都穿着华丽的丝绸衣服，帽子上装饰着红色的帽子带和珠宝，腰间戴着一个白玉制成的戒指，左边戴着一把宝刀，右边戴着一个香囊，看起来像个仙女；而其余的人，则穿着我们的长袍，带着一点慕岩的意味，而那些在其中玩得够开心的人不知道口和身体的服务是否是为了人。这可能是我努力工作的结果。破旧的衣服，因为我心里有快乐的东西，我不觉得食物和衣服不如人，我很羡慕。因为我心中有快乐的东西，我不觉得人们穿得不如吃得好。我就这样努力学习。虽然今天是旧的，没有实现，仍然幸运的是前绅士，并轴承田字的青睐，装修后的公众，他会坐下来，准备顾问每天，四海也将他的名字叫错了，这种

7、情况将是太多的其他人？老而有风度意味着成为一名官员，跟随，每天在皇帝的座位旁服务，随时准备接受质疑。虽然我现在老了，没有成就，但我很幸运成为一名官员，承蒙皇帝的恩宠，跟随官员，每天在皇帝的座位旁服务，随时准备接受质疑，在阳光下说错我的名字，更不用说能够超越我的人民。今天，朱升在太学学习，当天县里的官员就有了一点补给。这对父母在18岁时就继承了秋歌的遗产，没有遭受冰冻之苦；坐在大楼下面，吟诵诗歌和书籍，没有必要逃跑；这里指的是法院和政府按时提供的食物、给予、给予和饥饿。翻译：现在学生在太学学习，朝廷每天供应食物，父母每年冬天给皮衣，夏天给葛衣，所以不怕冻饿；坐在楼下读经文，没有辛苦的工作要跑；有

8、师和医生作为老师，还有那些不问不说，却不问的人；所有适合你的书都集中在这里，所以你不必通过于的手来记录它们，然后你就可以假装别人来看它们了。如果一个人的行业不精，他的道德不成功，他不低于自然，那么他的心不像他的耳朵那么特别，这是别人的错！向别人借：有些老师和医生不征求意见就一无所获；我们应该有的书都集中在这里，所以我们不必手工抄写，也不必向别人借。如果他们学习不熟练，道德品质没有得到发展，他们要么是天资不佳，要么就是没有我那么敬业。可以说是别人的错吗？马，东阳人，经商已有两年，他的后代非常有名。当我去京城朝见皇帝时，他以乡亲身份与我会面，并写了一封长信作为礼物，文字流畅易懂，以温和礼貌的方式与

9、他争论。同辈是指退休后去北京朝见皇帝，并写一封长信作为礼物。他的话很谦虚，他的表情很轻松。当我去首都朝见皇帝时，马晟来看我，说我是一个小家伙，并写了一封长信作为礼物。他的话流畅易懂，他与他进行了辩论。他的话很谦虚，他的表情很轻松。说当我年轻的时候，我努力学习，我是一个好学者。他要回家看望他的父母，我告诉了他学习上的困难。据说余眠是个学者，也是；我为那些轻视我的人感到遗憾，因为我的机会很大，我也为我的村民感到骄傲。为自己的好运感到骄傲(指被皇帝赏识和重用)，并在村民面前表现出骄傲、诽谤和中伤。他自己说他十几岁的时候非常勤奋努力，可以说是一个很好的学习者。他要回家看望他的父母，所以我告诉了他我的学

10、业困难。如果我鼓励我的村民们努力学习，这就是我的抱负；如果你诋毁我，夸耀我的好运气，在村民面前表现出骄傲，你认识我吗？1，通过假词，1。四块僵硬的肌肉不能动，集中精力堆积，通过“四肢”，四肢。2。人们捧汤来盛，经过“洗”和洗。3.同一所房子里的所有学生都绣着绮，他们都“穿上”了衣服。利用送穆圣贤的方式向别人学习，替别人写书，取消句子的独立性，没有办法让书照看好一天，把它还给那些有足够乐趣的人，连词，来，连词，连词，因为，2。也有没有主人的名人和游客，(古代：今天的交流：游泳，散步，(古代：今天你周围的人：指方向)，5。当天再吃，(古：今天再吃两次)，4 .永远不要稍微掉色，(古：脸今：色)，6

11、。没有办法读这本书。(古代：获得今天：给予或实现)，7。去把它寄出去。词类的灵活运用。腰间挂着一圈白玉，名词作动词，挂在腰上。5。特殊句型，倒装句，1。傅志思，介词宾语，2。每次从图书馆借书时，状语都是后置的，并结合文章的内容，分层次进行总结。第一和第二段：描述你十几岁时学习的艰苦经历。仔细阅读感悟，第三段：当今学生的优越学习环境。第四段：紧扣演讲风格，说明写作意图。再读一遍课文，谈谈作者年轻时对学习的态度，学习中遇到的困难以及如何克服这些困难。态度：“我年轻时对学习上瘾”；(1)写书难；“我家很穷，没有办法读书”；困难及解决办法：(2)借阅和复印图书“不敢用手稍超合同”；(2)师者“苦而名士

12、，游而无师”，师者“问而无乡野”，(2)佟佚生：“皆叶琪绣而若神”，“我”:“食而无鲜肥”，“穿朝服而不露衣”，作者在业中可以炼而成，在困苦中可以德而成事，而条件优越的人不能炼而成事，这只能说明他不敬业。相比之下，作者想解释什么原因？学习条件对学习效果没有决定性影响。成功的重要因素是求贤若渴的态度：勤奋、困难、勤奋、肯吃苦、有毅力。作者鼓励马晟以自己的经历努力学习。像这样写作有什么好处？用自己的经历讲述，展示自己，理智，感动，认真，容易接受。详述了少年时期学习的困难和勤奋；简述学生学习的条件。1.结构严谨细致。首先，我把自己的长袍与同学们的华丽服装相比较，把自己的学习困难与泰同学优越的学习条件相比较。相比之下，原因不言而喻。2.通过比较推理。本