七年级科学下册 3.7 压强导学案 浙教版

1、压强内容（课题）：压强教学目的1、知道压力的方向、压力与重力的区别和联系；2、描述压强的概念，辨认增大和减小压强的方法，直接应用压强公式或公式变形进行简单的计算。3、感受液体压强的存在，知道液体压强跟液体密度、深度的定性关系。重难点1、压力与重力的区别和联系；2、增大和减小压强的方法，直接应用压强公式或公式变形进行简单的计算；3、液体压强跟液体密度、深度的定性关系。 教学过程知识点1压力(1)定义：压力是_作用在物体表面上的力。(2)方向：压力的方向是垂直于受力面并指向_的物体。(3)原因：压力产生的原因是相互_的物体间发生相互_。(4)效果：压力作用效果的影响因素_。提醒要点 压力大小不一定

2、等于重力。压力和重力是性质不同的两种力。【针对训练1】 物体A重为12牛，A静止在斜面上，如图1所示，已知其对斜面的压力为8牛，请用力的图示法画出重力G和压力F。如图所示重力的作用点在物体的重心，压力的作用点在被压物体的接触面上。重力的方向竖直向下，压力的方向垂直于作用面并指向受力物体。两个力的图示要选同一标度。 图2 图1变式训练：一个物体放在水平地面上，分别受到外力F的作用时，如图2所示，物体对地面的压力大于物体的重力的是：（ ）知识点2压强定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。公式P=F/S其中各量的单位分别是：P：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）

3、S；米2（m2）。使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约05Pa。成人站立时对地面的压强约为：15104Pa。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：15104N。增大压强的方法-。减小压强的方法-。 提醒要点 压强是描述压力作用效果的科学量，它是由压力大小、受力面积的大小共同决定的。针对训练：边长为1米的正方体放在水平桌面上，重力为7.8104 牛顿，若沿图（甲）图所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压力是 ，压强是 ，如果沿（乙）图的虚线去掉一半，

4、其余部分不动，这时它对桌面的压力是 ，压强是 。 图3 图4 变式训练：1、如图3所示，A、B两物体叠放起来置于地面上，A对B的压强为2104帕，它的底面积为500毫米2B的质量为5千克，它和地面的接触面积为20厘米2，求B对地面的压强？2、如右上图4所示，甲、乙、丙三个完全相同的圆柱体竖放在水平地面上，若把乙、丙中的阴影部分切除后，试比较甲、乙、丙对水平地面的压强大小？3、如图所示的实例中，目的是为了增大压强的是 () A铁轨下 B坦克装 C刀刃磨 D书包背 铺枕木 有履带 得很薄 带很宽练一练1、木块重5牛，在图示四种情况下，保持静止，支承面MN受到压力最大的是()2、有铜、铝、铁三个实心

5、圆柱体，它们的高度和直径分别相同，竖直放在水平桌面上，比较三者对桌面的压强，则有：（ ） A铜柱最大； B铝柱最大； C铁柱最大； D三者一样大 3甲乙两个正方体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，已知甲的密度是乙的密度的2倍则甲、乙物体的底面积之比是：（ ） A1：2 B2：1 C1：4 D4：1 4、比较下列哪种情况中人对地面的压强最大：（ ） A人站立在地面上不动时 B人在步行时 C人蹲在地面上时 D人踩高跷时5、高度相同，体积不同的铁圆柱体，已知两圆柱体体积VA=2VB ，它们对桌面的压强之比：（ ）A1：1； B2：1； C4：1； D1：26、将一重100牛、棱长为0.2米的均匀

6、正立方体，放置在水平的正方形桌面的中央若桌面边长为50厘米，则正方体与桌面的接触面积为 ，这时正方体对桌面的压强是 帕，若把此立方体放在边长为10厘米的平台上，则立方体对平台的压强为 帕7、如图所示，物体A在水平推力F的作用下从甲图位置匀速运动到乙图位置。此过程中，物体A受到的摩擦力_水平推力F（选填“大于”、“等于”或“小于”），物体A对桌面的压力_（选填“变大”、“变小”或“不变”），物体A对桌面的压强将_（选填“变大”、“变小”或“不变”） 8、封冻的江河冰面能承受的最大压强是7103帕，一辆质量为20吨的坦克，能够在冰面上行驶吗？（设坦克每条履带与冰面的接触面积为2米2）9、某履带式拖

7、拉机的质量为5103kg，每条履带与地面的接触面长2.5m，宽为30cm。如果河面冰层表面承受的最大压强为，这台拖拉机能否通过冰面？知识点3：液体的压强1液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。2测量：压强计 用途：测量液体内部的压强。3液体压强的规律：液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强。在同一深度，液体向各个方向的压强都相等。液体的压强随深度的增加而增大。 不同液体的压强与液体的密度有关。在_处，液体的密度越大，压强越大。提醒要点 液体内部的压强是由于液体本身的重力而引起的，但液体对容器底部的压力并不一定等于容器内液体的重力。4、液体压强公式p=gh说明：A、公式

8、适用的条件为：液体。B、公式中物理量的单位为：P：Pa；g：N/kg；h：m。C、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。【针对训练3】 有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水。小唐则采用压强计进行探究：(1)若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化_(选填“大”或“小”)。小唐把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该_。(2)小唐把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图5甲中U

9、形管两边的液柱高度差较小，认为图甲烧杯中盛的是酒精。他的结论是不可靠的，因为没有控制金属盒在液体中的_相同。 图5 甲 乙(3)小唐发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越_，表示液体的压强越_。(4)小唐还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差_(选填“不变”或“变化”)。表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强_。点拨 液体内部的压强跟液体的深度有关，越深液体内部压强越大，在同一深度各个方向压强相等；同一深度，不同种液体中，液体密度越大压强越大。因此，要比较酒精和水的压强大小，必须要保持金属盒在同一深度处。变式训

10、练：“帕斯卡裂桶实验”的演示，激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣。他们设计了如图1512所示的实验探究方案，图(a)、(b)、(d)中金属盒在液体中的深度相同。实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4h1h2h3。(1)实验中液体内部压强的大小通过_反映出来。(2)实验中液体内部压强最小的是_图。(3)比较图(a)和图(d)可以得出的结论是：_点拨 同种液体中，越深液体内部压强越大。同一深度，不同液体中，密度越大液体内部压强越大。跟踪演练1(4分)关于如图6所示液体中a、b、c三点压强的说法正确的是(盐水的密度为1.03103千克/米3) ()Aa点向下压强比向

11、上压强大Ba、b两点的压强相等 图6 Cb点压强比c点压强小Db、c两点的压强相等2、(4分)如图所示，在三个相同的容器中装有质量相同的水，将木块A、金属块B按不同的方式放入水中，待A、B静止时，三个容器中木块下表面所受的压强相比较，正确的是()Ap甲p乙p 丙Bp甲p乙p丙Cp甲p乙p丙Dp甲p乙p丙3、一蓄水池长和宽都是3米，池水深10米，则池底受到水的压强是 帕，池底受到水的压力是 牛顿4底面积为10厘米2 的量筒中盛有20厘米深的水，水对筒底的压强是 帕，若筒壁某一处受到水的压强是980帕则该点离水面的距离是 厘米5、如图所示的容器中装有某种液体试比较A、B、C、D四点液体的压强：（ ）A B C PAPB PC=PD DPAPB PCP2 B、P1P2 C、P1P2 D、无法判断10、当盛有水的试管逐渐倾斜时，水对试管底部的压力（ ） A、逐渐变小 B、逐渐变大 C、始终不变