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文档简介

1、我的伯父鲁迅先生,周晔,学习目标 1、会读会写生字词。 2、能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子。 3、学习抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。,挽联 逝世 文章 咳嗽 深奥 详细 囫囵吞枣 恍然大悟 饱经风霜 张冠李戴 北风怒号,思考 文中哪句话概括了鲁迅是怎样一个人？,小组合作 1、默读课文，划出每件事中最能体现鲁迅“为自己想得少，为别人想得多”的句子。 2、谈谈对这些句子的理解。,1、交流“谈水浒传”,重点理解：伯父摸着胡子，笑了笑，说： “哈哈！还是我的记性好。”,集体交流,2.交流“谈碰壁”,重点理解：“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”,小资料 （1）1926

2、年，“三一八惨案”发生以后，鲁迅撰文纪念刘和珍君以示纪念，却因此触怒北洋军阀政府，被迫辞去职务，远赴厦门继续讲学。 （2）1931年，鲁迅赠书给进步作家柔石，结果柔石被非法逮捕并秘密杀害，鲁迅也因此遭追查，举家被迫迁居上海黄陆路花园庄，一月后方得搬回原住处。,3.交流“救助车夫”,他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。,他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。,这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有

3、那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。,注意划线的词语的含义,4.交流“关心女佣”,他的遗体躺在万国殡仪馆的大礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的人甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴呢？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我从此永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。,小练笔,1、前来吊唁的人群之中也许就有阿三 2、被伯父曾经救助的过的车夫也来了 3、幼小的周晔不由得想到 选择一个人物，试着走进人物的

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