七年级英语上册 Starter Module 2 My English lesson导学案（新版）外研版

1、Starter Module 2 My English lesson学习目标：1.语言技能：1)学习课堂日常用语，能够听懂课堂指令； 2)学会用英语询问与告知所在班级、电话号码； 3)能够用英语进行有关年龄、数量的交谈。2.语言结构：1)祈使句； 2)由what, how引导的特殊疑问句。3.功能语句：1)询问与告知个人信息：What class are you in ? Im in Class 3,Mr Chens class. 2)谈论年龄：How old are you? Im 12. 3)谈论数量：How many boys are there? 15.Unit 1 Open your

2、 book.学习重点：熟悉并掌握本模块的重点词汇、祈使句及what, how特殊疑问句。学习难点：熟练掌握文中what, how特殊疑问句并用它们进行有关年龄、数量的交谈Unit 1 Open your book课前预习预习目标：正确认读本单元单词及短语。步骤：1.根据自己所掌握的语音知识，认读第87页上本单元的新单词；2.听录音并划出自己读错的单词；3.与同伴讨论，解决自己的问题。教材助读一、根据词性和汉语意思写出单词。1. _ v. 坐 2. _ adv. 向下地 3. _ v. （打）开4. _ n. 书 5. _ v. 听 6. _ v. 画7. _ v. 放 8. _ adv. 向上

3、地 9. _ n. 手10. _ v. 站立 11. _ v. 合上，关闭二、重点短语1. _ 坐下 2. _ 起立 3. _ 举起你的手4. _ 翻开你的书 5. _ 关上你的书三、理解并熟读下列句子Sit down. Open your book. Listen. Draw.Put up your hand. Stand up. Close your book.拓展延伸写出与下列单词或词组意思相反的单词或短语。sit _ open _down _ sit down _我的疑问： _合作探究一、 听老师指令做动作，以此检查预习情况，并解决预习中的问题二、 两人一组练习上课的用语三、 翻译下列

4、对话-早上好，同学们。 _-早上好，周老师 _-请坐。 _四、跟随录音认读第8页活动二中的单词和短语，然后听录音做动作。五、两人一组“你做我猜”六、完成第9页活动五中的句子，注意书写规范探究总结祈使句的结构与用法：1. 结构：祈使句的主语通常为第二人称的你/你们you(听话人)，通常省略。谓语动词用原形，位于句首。祈使句有肯定结构和否定结构两种，否定结构用 do not 或其缩略形式dont 后加动词原形。2. 用法：祈使句用来表示请求、命令、建议、叮嘱、劝告、号召等。句子读降调。祈使句,表委婉语气或请求时加please，既可放在句首,又可放在句尾；please放在句尾时,其前要用逗号隔开。学

5、以致用1. 请打开窗子。 _ the windows, _.2. Put up your hand. (改为否定句) _ _ up your hand.3. 请关上书。 _ _ the book.4. 请不要站起来。 _ _ up, please.学后记：_课后训练一、把A里的汉语和B栏里的英语搭配起来。 A B( ) 1. 起立 A. Put up your hand.( ) 2. 坐下 B. Close your book.( ) 3. 打开书 C. Sit down.( ) 4. 听老师讲 D. Stand up.( ) 5. 举起你的手 E. Listen to the teacher

6、.( ) 6. 合上书 F. Open your book.二、单项选择。（ ）1. Hello! This is my teacher, _ . A. miss Wang B. Miss Wang C. Wang miss D. Wang Miss（ ）2. Nice to meet you, Lingling! _ A. Good morning. B. How are you ? C. Nice to meet you, Daming. D. Hello.（ ）3. Please sit down! _ A. Thank you. B. Good morning. C. Fine, thanks. D. Goodbye.（ ）4. Please _ the door. Its cold (冷的) outside. A. open B. close C. down D. up（ ）5. _ up your hand, Daming. A. Listen B. Draw C. Sit D. Put三、补全对话。（一空一词）Miss Zhou: _1_ up, class.Class: _2_, Miss Zhou.Miss Zhou: _3_ morning, class.C