七年级英语上册 Starters Unit 1 Good morning（第2课时）导学案（新版）人教新目标版

1、Unit1 Good morning课题Unit1 Good morning !第二课时(3a-4d)学习目标通过自主学习和合作探究，熟练运用问候他人的多种表达法，掌握元音字母A和E的发音。重点问候他人的多种表达法难点元音字母A和E的发音。学习过程一、课前准备温故1.写出Aa-Hh8个字母。_2.我们学会的日常见面时打招呼用语有：_知新1.学生以组为单位，组长领读p.S3的单词及句型，其余跟读，组长根据组员朗读情况纠正发音。2.翻译下午好：_晚上好：_你好吗？_我很好，谢谢！_二、自主学习看一看，听一听,说一说（1）Look at these pictures and find out the

2、 differences among the pictures.(组长统计）(2)3aListen and number the pictures.(小组内核对答案).（3）3b教师可将电子钟调至一天中的不同时段，请学生互致.(2)Write down the names in the picture.参考86页单词表自主完成1a,组内核对答案。（3）1b.Listen and repeat.(4). 1c.Pair work. Practice the conversations in the picture with your partner.(同伴对话。和同伴练练图片对话再练练大（5）2

3、a &2b. Listen and repeat（听且跟读）. Then listennumber the letters you hear.(再听听并按所听顺序编号)2、看一看、写一写、读一读、想一想（1）2c&2d。Look and copy。(观察并抄写。独立观察后，组长集中结论，独自书写练习。)Then write the missing big letter or small letter for each pair in 2d。（请补全2d每组字母中所缺的大写或小写字母，组长检查改正。）（2）2e.Talk about what these letters mean。(谈字母含义。

4、独立完成、考查、评比)CCTV_UFO_UN_S/M/L_NBA_学生自主学习字母A-H的正确发音及书写规范，完成2a-2e仍有困难的学生请教组长，小组内还不能解决的问题，集中请教老师。Task 5.讨论反馈1.英语中字母的大小写在格式、笔画等方面应注意哪些？2.在日常生活中，我们除了知道HB，CD，BBC这些缩写词外，还遇到过哪些？教师复备致问候。（4）3c&3d Listen and greet each other.（5）自主完成4a Write the names of the children on page S1.Then Write the names in alphabetical order.找出下列孩子的名字，按首字母顺序列表。（组长检查纠正）三、合作探究（4b-4c)（） 听且小组内合作探讨字母和在左右栏的发音有什么不同？（）小组内讨论问题并展示Which letters has the sound /i:/?Which letters has the sound /e/?Which letters has the sound /ei/?包含/i:/ /e/ei/的字母有哪些？四、精讲厘清老师根据各小组提交的问题，进行点拨、讲解，归纳总结五、听一听，唱一唱Listen and sing the song .(比一比哪一个小组