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文档简介

1、西师大版 五年级 语文 下册 第五单元,送你一片绿荫,1学会本课生字。2了解每一自然段的意思，理清文章思路。 3.能抓住要点，了解爬山虎的特点和作用。 4.了解用列数据的方法进行说明的作用，并尝试运用。,学习目标,自荐（jin ） 毗（p ）连 厘（l ）米 幢 (zhung) 扦(qin)插 繁殖(zh),爬山虎向大家推荐自己，介绍自己，课文第1段有一个词表达了这个意思，请找一找。,自荐,课文是怎样介绍爬山虎的？请同学们自由默读课文，思考每一段的意思。5分钟后找生回答。,第1段：讲“我”属葡萄科，善爬山爬墙，在环保中能发挥作用。（总起全文）,第2段：讲“我”占地少，生长快，绿化覆盖面积大。（

2、总分）,第3段：讲“我”茎、叶的特点及作用。,第4段：讲爬山虎能有效利用空间，大面积绿化覆盖进行制氧,第5段：消除人们对“我”容易引起墙壁潮湿的疑虑。,第6段：消除人们对“我”容易招引壁虎的疑虑。,第7段：讲“我”适应性强，易于栽种。,读一读，想一想，勾一勾： 快速浏览全文，想想哪些自然段写了爬山虎这些特点和作用？请大家找出相关语句加以体会。,列数据的方法是我们写作中经常用到的。这种方法可以让我们把事物描写得更具体、形象，帮助我们准确表达。,一根茎粗2厘米的藤条，种植两年，墙面的绿化覆盖面积便可达30至50平方米，三四年后，我便能把整幢房屋的墙面攀满。,我的叶片较大，宽10至20厘米。,第一组

3、 我生长得快，绿化覆盖面积大。 一根茎粗2厘米的藤条，种植两年， 墙面的绿化覆盖面积便可达30至50平方米， 三四年后，我便能把整幢房屋的墙面攀满。 第2组 我的叶片较大。 我的叶片较大，宽10至20厘米。 这两组句子中，哪一句说得更具体，更形 象？都用了什么说明方法？,细读第5、6自然段： 人们对爬山虎有什么疑虑？事实是怎样的？勾画批注。,本文的作者用第一人称来写爬山虎，使文章读起来亲切、自然。这种写说明文的方法也值得我们学习。,描写乐山大佛的语句 我身高71米，头长14.7米，眼睛长3.3米，垂着两只长6.2米的大耳朵，每个耳朵眼里都可以钻进两个人。如果让你们一个挨着一个地排坐在我的大脚上，每一只都可以坐上100来人呢。,试一试： 你能运用列

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