七年级英语上册 Starter Unit 2 What is this in English导学案(新版)人教新目标版

1、第二单元这个用英语怎么说年级：七年级科目：英语编号：预2-12话题：这用英语怎么说？班级类型：听说课时间：良好的开端是成功的一半。一、学习内容：第1a-1c节第二，学习目标1.复习并巩固字母aa-hh。2.朋友见面时复习问候用语、问候和回答。3.掌握代表物体的七个单词。4.确认宾语的句型：这在英语中是什么？三.重点和难点1.掌握七个单词：地图、尺子、钢笔、桔子、钥匙、夹克和被子。2.确认宾语的句型：这在英语中是什么？它/a/an/地图/橙色/夹克/钥匙/钢笔/尺子/羽毛笔。3 .区分a和an的用法。第四，准备好教学设备5.学习形式：教师指导学习，学生合作小组学习六.教学过程指导和指引从旧中认识

2、新1.按照字母顺序正确写出前一单元所学的八个字母的大小写。2.用英语完成对话。1)与朋友见面时要熟悉问候和回答。2)有一天见面时的问候语言。自助学习1.看图辨认1a中的字母并找出它们。小组讨论回答，老师巡视。2.看图片识别物品，试着用英语说出你知道的物品。比较各组，哪一组知道更多的项目。3.1b听录音，跟读。一起探索1.师生互动老师举起一把钥匙说：这是什么英语？这是一把钥匙。重复，让学生跟着做，然后用钢笔、尺子等物体重复操作，让学生观察拼写，掌握发音。然后学生提问，老师回答。2.群体互动。1) 1c。和真实的小组一起看图或做对话练习。2)用图片中的物体提问并自由表演。这个用英语怎么说？这是一个

3、3)听录音，做3年的练习，并给项目编号。4)观察区分A和an的用法。课堂练习 1。单一选择。()1 .这个用英语怎么说？它是_。A.橙色b .橙色c .橙色()2 .这是什么？这是一支钢笔。A.英语中的b代表英语c代表英语()3 ._这个？这是一个苹果。A.什么是b .什么是c .什么是()4 .这是什么？_。A.这是一床被子()5 .你好，埃里克！_，戴尔！A.你好。坐下，我没事()6 .海伦，你好吗？_。A.很好，谢谢。下午好。我很好。要点摘要1.掌握七个单词：地图、尺子、钢笔、桔子、钥匙、夹克、被子。2.确认宾语的句型：这在英语中是什么？它/a /an/地图/橙色/夹克/钥匙/钢笔/尺子

4、/被子。外联活动1.翻译下列单词。尺子橙色钥匙地图笔套什么被子2.想想你在这节课上学到的单词和句子，请把它们写在下面的横线上。六.摘要七、板书八、反思：开始第二单元这用英语怎么说？年级：七年级科目：英语编号：预2-34话题：这个用英语怎么说？班级类型：时间：良好的开端是成功的一半。1.学习内容：第2a-3节两个学习目标1.复习句型和代表物体的七个单词。这个用英语怎么说？it/a/an/map/orang e/夹克/钥匙/钢笔/尺子/被子。2.阅读并识别字母-RR，并正确书写。3.三个缩写的含义。4.区分A和an的用法。三.重点和难点1.巩固确定宾语和代表宾语的七个词的句型。2.阅读并识别字母-

5、RR，并正确书写。3.请掌握以下关键词：拼写，4.掌握以下关键句子：这个用英语怎么说？这是一把钥匙。请拼写一下。K-E-Y4.学习方法指导：预习中自学的方法，课堂上积极参与小组讨论、合作和探究的方法。5.教学工具的准备：六.学习过程：学习指导文知道新的小组对话识别对象。这用英语怎么说？B: Its/a /an/地图/橙色/夹克/钥匙/钢笔/尺子/被子。自助学习1.圈出你在上一单元从下列单词中学到的大写或小写字母。地图，尺子，钢笔，桔子，夹克，钥匙，被子2.听，读，大声朗读字母ii-RR。3.学习字母Ii/Jj/Kk/Ll/Mm/Nn/Oo/Pp/Qq/Rr的正确发音。ii/Jj/Kk/Ll/M

6、m/Nn/Oo/Pp/Qq/Rr/4.正确书写字母。5.听录音，完成3b和3d。探究练习1.猜一猜这个句子的意思。请拼写一下。2.请学习单词拼写。3.请学生听并跟读，同时老师写拼写。m-a-p .4.练习：两人一组练习你所学的内容，并练习1a对话。5.和你的搭档谈论图片中的项目。展示3e(用老师展示的项目提问和回答)。扩展练习阅读句子并把它们相互匹配A.请拼写一下。嗨！B.这是什么？早上好！C.你好，辛迪！它是一个橘子。D.你好吗？我很好。E.早上好！O-R-A-N-G-E六.摘要七、板书八、反思：开始第二单元这用英语怎么说？年级：七年级科目：英语编号：2-5岁前话题：这个用英语怎么说？班级类

7、型：时间：良好的开端是成功的一半。一、学习内容：B节两个学习目标 (1)知识和技能：1.请掌握以下关键词：拼写，2.掌握以下关键句子：这用英语怎么说？这是一把钥匙。请拼写一下。 K-E-Y3.可以使用大写和小写字母Aa - Rr。4.掌握元音I和o的发音(2)过程与方法：通过听、读、说活动培养良好的听、说表达能力；通过独立学习、对立学习和小组合作，学会读写正确代表事物的新单词和目标句型。(3)情感、态度和价值观：培养与他人合作的精神。第二，学习重点和难点1.知道大写和小写字母Aa - Rr。2.请记住单词拼写。3.掌握元音I和o的发音3.学习方法指导：预习中自学的方法，课堂上积极参与小组讨论、

8、合作和探究的方法。4.学习工具的准备：录音机、磁带、教科书和教学案例V.学习过程：查看反馈预览大纲1.按顺序写下大写字母和小写字母。2.写出你在上节课中学到的问题，并给出适当的答案。自主学习合作研究1.猜一个句子的意思：请拼写它。2.学生们听一听，跟着读，老师写拼写。黑板上的K-E-Y。3.请学习单词拼写。4.练习：两人一组练习你所学的内容，并练习1a对话。5.表演1a(用老师展示的项目提问和回答)。显示细化、扩展和延伸1.听1b。分组检查。2.比较：见图2a，每个小组有一名参与者，根据文章的特定顺序，看谁写得快而准确。3.听一听，做3a -3b。4.总结前四个元音的主要发音，并根据发音的相同

9、因素给老师适当的提示。合规性测试结果的反馈1.选择方框中的单词，完成以下对话。什么是、在、这个、一个、一个、它、它是、一个、怎样、好？1.A: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ are是吗？B:很好，谢谢。2.a : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _这个？B:其“A”。3.这是什么英语？B: Its _ orang e4.你好吗？B:我_很好。5.这是什么？B: _一张地图。6.什么是_ _ _ _ _ _ _ _ _？它是一个鸡蛋。A:请拼写_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。B: EGG，Egg。7.下午好。B: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _下午。8.这是什么？B:其_ _ _ _ _ _ _ _ _键。第二，英汉短语的翻译。1.使用英语。一床被子。