七年级英语上册 Unit 3 Is this your pencil（第3课时）教案 (新版)人教新目标版_第1页
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文档简介

1、第三单元这是你的铅笔吗第3课时（讲课教师：学科：英语课时：3总课时数：教学目标知识与技能确定所有权。过程与方法写作。情感态度与价值观找到东西的主人。教材分析教学重点词汇：你的，谢谢，谢谢.救命，不客气。句型：关于什么.谢谢你.教学难点根据他们的家庭照片介绍他们的家庭成员。教学过程教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等（步骤1:问候和复习。1.像往常一样问候全班。你叫什么名字？你的电话号码是多少？很高兴见到你。2.修订本(1)像这样提问和回答：-这/那是你的铅笔吗？-是的，它是。它是我的。-不，不是。这是他/她的。(2)角色扮演让学生完成第一节2d的角色扮演，然后让几对学生在全班面前表演他们

2、的对话。步骤2:演示角色扮演结束后，让学生找出对话中的要点，用怎么样.谢谢你”第三步。阅读并让学生知道如何使用和练习它们实践1.让学生看第15，3a页的图片。让他们完成每幅图片的问答。2.阅读问题并完成第15、3b页的答案。然后两人一组提问和回答。找到主人把一些东西放进老师的盒子里。然后从盒子里拿出一些东西，找到主人。用于任务的语言：这是你的橡皮吗？是的，它是/a .不，它不是。步骤5总结让某人说出这个班的要点，然后老师应该对学生的答案进行补充。第六步。家庭作业1.在这堂课上练习连接。2.记住这一部分的单词。练习：这是你的尺子吗？2.我很好，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(谢谢).3.这是他的书吗？4.这支钢笔是（海伦)，5.黄色的尺子是（你(吗？6.他叫什么名字？7.这是我的身份证。8.对不起，是你吗李明？自由交谈角色扮演单独练习。两人一组。玩游戏学生总结要点。2分钟3分钟5分钟3分钟5分钟4分钟4分钟10分钟5分钟4分钟教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等（9._(她(姓史密斯。这

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