七年级英语上册 Unit 5 Do you have a soccer ball Period 2教案 （新版）人教新目标版_第1页
七年级英语上册 Unit 5 Do you have a soccer ball Period 2教案 （新版）人教新目标版_第2页
七年级英语上册 Unit 5 Do you have a soccer ball Period 2教案 （新版）人教新目标版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学七年级英语第一册第五单元你有足球第二节教案(新版)人民教育新目标版第二节课时间教材分析：我已经掌握了句型你/他们有？拒绝回答后，学生对此有一定的交流兴趣，然后谈论他/她是否有.这很容易接受。教学目标：1掌握电视这个新词，有，做，不做，收藏，但是，做运动，只有，那么，小，每天，每天。2.掌握他的句型吗？她有没有？回答。3.根据场景提问，并熟练运用句型进行交流。语言目标：他有没有.是的，他有。不，他没有。她有吗？是的，她有。不，她没有。语法项目：has的一般疑问句用法(适用于第三人称单数)及其肯定和否定回答。学习策略：询问你是否有什么可以让他或她有所收获。教学步骤：

2、第一步。问候，一起唱首英文歌第二步。陈述(对一个男孩)你有钢笔吗？是的，我喜欢。(对其他学生)他有钢笔吗？是的，他有。(对一个女孩)你有刀吗？不，我不知道。(对其他学生)她有一把刀吗？不，她没有。学单词：做，不做，有，电视(解释黑板上的单词，做，不做是第三人称单数的有，不做，有是第三人称单数的有，解释什么是第三人称单数及其用法)第三步。展示图片。(一些球)请与“他/她有吗？是的，他/她有。不，他/她没有。简扩音器巴里彼得棒球篮球英式足球排球学生可能被要求先练习说，然后用书面形式写下来。第四步。现场调查(利用周围事物练习句型)4 (P29)调查写四个问题你有吗？找到班上有这些东西的人。写下他们的

3、名字。然后把这些句子转换成：他/她有？练习两个句型：你有？他/她有没有？第五步。做练习3a (P29)阅读杂志文章。圈出运动项目。Keys:网球拍、篮球、棒球、足球、排球生词：收集，但是，只做运动，然后要求学生阅读并认识它们的意思。他们不需要在课堂上拼写，但是他们可以放在课后。3b (P29)看图片。在这篇关于苏斯旺森的杂志文章中填空。新单词：小，每天，每天。学生们被要求认识并记住它们。(小可以补充它的反义词big，而每一个都可以补充其他的短语，比如每天早上、每个星期天、每个学生等等。(3a、3a、3b是阅读类型，让学生先按要求完成任务，然后让他们阅读全文，掌握其全部含义，增强语感。3c (P

4、29)写下运动和其他你拥有的东西。这个主题是复习新单词，扩大学生的词汇量，鼓励他们接触新单词。第六步。回顾(语法焦点)让学生总结一下我们这节课学到的东西。看看语法焦点：你有电视吗？是的，我喜欢。不，我不知道。他们有电脑吗？是的，他们有。不，他们没有。他有网球拍吗？是的，他有。不，他没有。她有足球吗？是的，她有。不，她没有。智英有棒球吗？是的，他有。不，他没有。总结句型，强调人称和助动词的变化。然后问他们不明白什么。第八步。家庭作业口语练习：问问你的同桌迈克是否有字典。凯特有一支钢笔吗？简有一辆新自行车吗？等等，然后记录你的句子。你可以在字典里查找你遇到的新单词，并把它们记录在你的词汇书里。教学反思：给学生上课的时间，让每个学生都动起来。学生们通过讨论、交流和合作

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论