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1、Unit6教学课题:Unit6 Task教学目标:1.通过阅读文章了解Simon的饮食和生活方式。 2.将关于饮食和生活方式的信息用文章表示出来。 教学重点:了解Simon的饮食和生活方式。教学难点:将关于饮食和生活方式的信息用文章表示出来。教学用具:PPT 教 学 流 程教师活动设计意图Step1. Show learning aims.(T: Read the aims by yourselves,I will give you 1 minute.)Step2.Guide one1.五分钟内阅读P78 Simon生活方式的文章,然后回答下列问题。1)Why does Simon play
2、football?He plays football to keep fit.2)What helps Simon start the day well?An egg, baozi or mantou and a glass of milk3)What does Simon have for lunch?He has rice or noodles with meat and vegetables for lunch2.五分钟内在文章中划出下列词句。A.单词1)能量_ 2)整个的_B.短语1)踢足球来保持健康:_ 2)吃健康的食物:_3)喝一杯牛奶:_ 4)整个下午:_5)喝汤:_ 6)对我们
3、有好处:_7)需要他们保持健康:_ 8)喝大量水:_C句子1)我经常踢足球来保持健康。_.2)这顿饭为我整个下午提供了能量。 This meal _ me _ for _ _ afternoon.Guide Two1. 仔细阅读文章,分析其写作结构。 For breakfast_Simons lifestyle For lunch _For dinner _2、Talk about your lifestyle with your desk mate. You can use Simons article as a model。My lifestyle(和你的同桌讨论你的生活方式。你可以用Simon的文章作为模型)Name_ Age _Lifestyle_For breakfast _For lunch _For dinner_(告诉学生要用完整的句型表达。例如: My name is Simon. Im 12 years old.)Step3.Guide Three随堂练习Writing现状喜欢汉堡,可乐。看很长时间电视,晚上睡得晚,不太运动计划改变喝牛奶,多吃鱼、水果和蔬菜;每天散步,九点上床睡觉;每周六去
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