光合作用演示文稿5.ppt

1、第4节 能量之源光与光合作用,第5章 细胞的能量供应和利用,光合作用的概念,指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。,1、1771年 英国 普里斯特利,蜡烛 熄灭。,蜡烛 持续 燃烧。,小鼠 死亡。,小鼠 存活。,结论：植物能够更新因燃烧或呼吸而变混浊的空气。,不足：没有发现光在实验中的作用,一段时间后,一段时间后,英国 普利斯特利实验,结论：植物可以更新空气,1779年，荷兰的英格豪斯,结论1：只有在光下 植物才能更新空气。,结论2：植物体 只有绿叶在光下才能更新空气。,普利斯特利的实验只有在阳光照射下才能成功,1779年，荷兰的英格豪斯

2、,通过500多次实验，得出结论：普利斯特利的实验只有在阳光照射下才能成功，植物体只有绿叶才能更新空气。,到1785年，发现了空气的组成，人们才明确绿叶在光下放出的是O2，吸收的是CO2。,光能,化学能,储存在什么物质中？,1845年，梅耶（德国）,5/10,绿叶在光下吸收CO2 ，释放O2。,2、 1779年,荷兰科学家英格豪斯确定植物只有绿叶才能更新空气并且依赖于光。,3、1785年,发现了空气的组成,明确,4、1845年，德国科学家梅耶指出，植物光合作用时，把光能转化成化学能储存起来。,绿色叶片,黑暗处理,遮光曝光,碘蒸气,不变蓝变蓝,结论：绿色叶片的光合作用产生了淀粉。,1864年，（德

3、）萨克斯的实验,6/10,1、消耗掉叶片中的营养物质（淀粉）,2、进行对照,1、为什么对叶片先进行暗处理？,2、为什么让叶片的一半曝光， 另一半遮光呢？,7/10,1939年（美国） 鲁宾和卡门实验,提出问题,作出假设,设计实验,结果分析,得出结论,光合作用产生的氧是来自于水还是二氧化碳？,光合作用产生的氧是来自于水（或者是二氧化碳）。,A中气体无放射性，B中气体具有放射性,光合作用产生的氧气来自于水，而不是来自于二氧化碳。,同位素标记法,9/10,CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中的碳的途径，这一途径称为卡尔文循环。,10/10,5、1864年，萨克斯(德)的实验,（置于暗处几小时）,思

4、考：目的是什么？,5、1864年，萨克斯(德)的实验,碘蒸气处理,结论：光合作用产生了淀粉,6、20世纪30年代（美国）鲁宾与卡门实验,第一组,第二组,结论：光合作用产生的氧来自于H2O,H2180,C02,H20,C18O2,第二组,1802,02,7. 20世纪40年代，卡尔文(M.Calvin),用14C标记的CO2供小球藻实验，探明CO2中的C在光合作用过程中的转移途径，这一途径被称之为卡尔文循环,色素分子,可见光,C5,2C3,ADP+Pi,ATP,H2O,O2,H,多种酶,酶,（CH2O）,CO2,吸收,光解,能,固定,还原,酶,光反应,暗反应,光合作用的过程,色素,H2O,CO2

5、,H,O2,酶,多种酶,ADP+ Pi,ATP,C5,2C3,（CH2O）,水的光解,CO2的固定,C3的还原,光反应（需光照）,暗反应（不需光照）,光合作用过程图解：,叶绿体模式图,类囊体,基质,物质转化：,能量转化：,实质,无机物,有机物，并释放氧气。,光能,ATP中活跃化学能,有机物中稳定化学能,光反应阶段与暗反应阶段的比较,类囊体薄膜,叶绿体基质,光、色素、酶、水,多种酶、CO2 、H、ATP,光能转化为ATP中活泼的化学能,ATP中活泼的化学能转化为糖类等有机物中稳定的化学能,光反应与暗反应是否一个在光下进行,一个在暗处进行? 夜晚植物能进行光反应、暗反应吗？为什么?,积极思考,光反

6、应为暗反应提供和 ；暗反应为光反应提供 和 。,理解光反应与暗反应的联系：,H,ATP,ADP,Pi,光反应过程与暗反应过程是紧密联系、 缺一不可的统一整体。,光合作用的实质,物质变化：,把简单的无机物转变为复杂的有机物,能量变化：,把光能转变成储存在有机物中的化学能,说说你的收获,1、光合作用发生的部位是。,、光合作用分为和两个阶段。,、光合作用释放氧气来自于物质。,、光合作用中的形成于反应阶段。,、光反应为暗反应提供和物质。,叶绿体,、光反应场所_， 暗反应场所是_。,光反应,暗反应,水,光,ATP,类囊体薄膜,叶绿体基质,、二氧化碳中碳的转移途是 。,你学会了吗,8、下 图是光合作用过程

7、图解，请分析后回答下列问题：,图中B是 ，它来自于 的分解。 图中C是，它被传递到叶绿体的 部位，用于 。 图中D是，在叶绿体中合成D所需的能量来自 图中的H表示， H为I提供,2,水,H,基质,C3的还原,ATP,色素吸收的光能,光反应,H和ATP,9、在光合作用的暗反应过程中，没有被消耗掉的是 （ ） A、H B、五碳化合物 C、ATP D、二氧化碳,B,10、光合作用过程中，产生ADP和消耗ADP的部位在叶绿体中依次为 ( ) 外膜 内膜 基质 类囊体膜 A B C D,B,谢谢,基质,酶,?,外膜,内膜,类囊体,基粒,色素,酶,叶绿体亚显微 结构模式图,结论：植物可以更新空气,不足：没

8、有发现光在实验中的作用,1、1771年 普利斯特里,俗话说：“万物生长靠太阳”，为什么这么说呢？我们来看一组数据： 地球表面上的绿色植物每年大约制造4400 亿吨有机物； 地球表面上的绿色植物每年储存的能量约 为7111018kJ，这个数字大约相当于 240000个三门峡水电站所发出的电力。,光、色素和酶,不需光、多种酶、ATP、H,光反应为暗反应提供还原剂H和能量ATP,暗反应产生的ADP和Pi为光反应合成ATP提供原料,水的光解 2H2O4H+O2 合成ATP ADP+Pi ATP,光,酶 光能,CO2的固定CO2+C5 2C3 C3的还原 2C3 (CH2O),酶,酶 ATP H,光反应

9、阶段和暗反应阶段的比较,色素分子,可见光,C5,2C3,ADP+Pi,ATP,H2O,O2,H,多种酶,酶,（CH2O）,CO2,吸收,光解,能,固定,还原,酶,光反应,暗反应,光合作用的过程,基粒,外膜,内膜,基质,色素,与光反应有关的酶,与暗反应有关的酶,一、光合作用探索历程,植物可以更新空气,只有在光照下只有绿叶才可 以更新空气,绿叶通过光合作用产生淀粉,光合作用释放的氧气是来自水,光合作用产生的有机物的碳是 来自CO2,光能,H2O,直接释放到空气中,为第二阶段提供还原剂,为第二阶段提供能量,光反应阶段:,水在光下分解,ADP+Pi,ATP,酶,2.ATP的合成,1.水的光解,1、光反

10、应阶段,光能、 酶、 色素,叶绿体类囊体的薄膜上,物质变化:,能量变化:,ATP的合成 ：,水的光解 ：,条件：,场所：,与呼吸作用中H的区别？,多种酶 参加催化,2C3,（CH2O）,暗反应 阶段,光反应阶段,1.二氧化碳的固定,2.三碳化合物被还原,ADP+Pi,ATP中的活跃化学能有机物中稳定的化学能,2、暗反应阶段,多种酶，还原剂 H， 能量ATP,叶绿体基质,物质变化：,二氧化碳的固定：,三碳化合物被还原：,ATP中活跃化学能有机物中稳定的化学能,能量变化：,场所：,条件：,ATP的水解,2C3+H (CH2O)+C5+H2O,ATP,酶,归纳比较,类囊体的薄膜上,叶绿体的基质中,需光、色素和酶,不需光、色素;需多种酶,光能转变为ATP中活泼的化学能,ATP中活泼的化学能转化为糖类等有机物中稳定的化学能,水的光解 ATP的合成,CO2的固定 C3的还原 ATP的水解,光合作用的实质： 物质变化： 能量变化：,光能,稳定化学能（储存在以糖类为主的有机物中）,CO2和H2O等无机物转为以糖类 为主的有机物,将置于阳光下的盆栽移置黑暗处，则细胞内三碳化合物与葡萄糖生成量的变化是？ 三碳化合物增加 葡萄糖减少 在正常条件下,进行光合作用的某种植物,当突然改变某条件后即