语文人教版八年级下册9海燕课件.ppt

1、生活向我们展示了生活的美丽。生活丰富多彩，海岩，高尔基，作者简介，前苏联伟大作家，社会主义现实主义文学的奠基人。著名作品包括小说母亲、自传三部曲、我大学的童年等。高尔基海燕是一首散文诗，选自1901年3月幻想曲春天旋律的结尾部分。海燕出版后，成为革命宣传斗争的有利武器。高尔基在1905年第一次俄国革命前夕写了这首诗。当时，群众革命运动高涨，反动的沙皇政府加紧镇压人民。那是革命和反革命激烈斗争的时代。高尔基当时在彼得堡，亲身感受到工人运动和学生运动的雄伟气势，目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行。为了热烈赞扬无产阶级革命的先驱，揭露反动的沙皇政府，抨击机会主义者和资产阶级自由主义者的丑恶嘴脸，他

2、满怀激情地写了这篇文章。作者以海盐为主题，引人注目，避开了沙皇监察当局的耳目。作品介绍，施耐恩，齐，菲，l，wnyn，ho，ho，hung，hung，Xi，h，朱茵，暴风！暴风雨要来了！这是勇敢的海燕，在咆哮的大海和闪电中骄傲地飞翔；这是胜利的先知在呼喊：让暴风雨来得更猛烈些！整体感知，看图片，听朗读，谈论感受。思考：作者的主要形象是什么？以暴风雨前的大海为背景，文中描绘了哪些画面？未来，海燕期待着风暴和雨水的到来。随着暴风雨的临近，海燕拍打着风和浪，快乐地哭泣。暴风雨来临时，海燕热情地打来电话。海燕骄傲地飞翔。其他海鸟惊慌失措。乌云又厚又暗。海燕勇敢地战斗。1，暴风雷海激烈的斗争。海燕预测暴

3、风雨即将来临。从整体上把握文章的结构，(第1-6段)，(第7-11段)，(第12-15段)，并探究：文章的标题是海燕，请根据自己的理解为作者写一个副标题。.感人、擦肩而过、狂奔、横扫、黑色闪电、大笑、尖叫、大喊两次、勇敢、不可阻挡、朝气蓬勃、乐观、坚定、大胆，是海燕的性格特征，是海燕的良好形象。刚健、勇敢、开朗、战斗精神和无畏、品味、阅读、欣赏和分析作者是如何塑造海燕形象的？你为什么想写海鸟，比如海鸭、海鸥和企鹅？阅读和欣赏、飞翔、躲藏、呻吟、恐惧和胆怯，这反映了海燕无比英雄和乐观的形象。相反，请根据要求填写以下表格：飞行渴望飞行需要勇气和无畏。描述环境的目的是什么？阅读、欣赏和描述各种自然景

4、观，就是为海燕的活动创造一个典型的环境，并以此为背景来衬托海燕的性格。海面自然景观的变化越来越危险，但海燕的战斗情绪越来越高，凸显了海燕的形象。海燕像黑色闪电一样骄傲地飞翔。一会儿，翅膀碰到了波浪，一会儿，它们像箭一样直冲着乌云。海燕大叫着，像黑色的闪电和箭一样穿过乌云。它像精灵一样飞翔，傲慢而黑色的风暴精灵。它笑了，它尖叫着嘲笑乌云。它高兴得尖叫起来！勇敢、勇敢、勇敢的无产阶级革命先驱海岩运用象征手法找出相应的描写并指出其象征意义。大海的波涛，广大人民的力量，海浪歌唱着奔向天空迎接雷声。波浪激起愤怒的水滴，与风相争。大海抓住闪电的箭，把它们熄灭在自己的深渊里。海鸥和海鸭，各种各样的假革命者和

5、非革命者，他们害怕革命会破坏他们的舒适区，在暴风雨来临之前呻吟着，-呻吟着，他们在海里飞翔，试图把他们对暴风雨的恐惧藏到海的深处，海鸭呻吟着，-他们，这些海鸭，不能享受生活中战斗的快乐。企鹅，愚蠢的企鹅，胆怯地把他们肥胖的身体藏在悬崖下，假装革命和害怕革命的人，乌云闪电雷风，乌云越来越暗，直直地落向大海。在这只鸟勇敢的叫声中，乌云听到了喜悦、愤怒、温暖的火焰和胜利的信心。成堆的乌云，像蓝色的火焰，在无底的大海上燃烧。反革命战争的反动势力，狂风卷起层层巨浪，把它们抛到有恶名的悬崖上，把这些大块的翡翠打碎成尘埃。大风，反动势力，象征演习，海燕，海鸭，风暴，大海，乌云和强风，象征革命运动的迅速发展，

6、象征人民，象征反动势力，象征无产阶级革命的先驱，假装革命和害怕革命的人，其他特点在写作：对比和对比，连接相应的项目与箭头，“让风暴来了。”为什么用它作为整首诗的结论？革命先行者对人民的呼唤，对无产阶级革命的渴望和期待；它预示着无产阶级革命风暴的来临，显示了无产阶级革命战士的革命精神，他们是有远见的，是坚定不移的。充满激越和战斗力，鼓励和号召人民采取积极行动，参加革命，推翻沙皇的专制统治。海燕是一首著名的散文诗。这是革命打地板的战斗宣言，它表达了他的信心和英雄的战斗感情和高度的革命乐观主义。这也是一代人的革命呼声，一个从头脑中冒出来的革命者，号召人民采取行动迎接一场伟大的“暴风雨”革命。请模仿前面的句子，写一个句子来总结海燕展示的生命之美。在一个阳光明媚的花园里，草坪像一块绿色的地毯，孩子们像猴子一样聪明，老人像神仙一样快乐。我们感受到的是生活的和谐之美。请欣赏，在无垠的大海中，海燕闪电般的黑色身影，如箭般高远的飞行姿态，自信的呐喊，让我们感受到生命的勇敢之美。在死亡的山涧中，羚羊的飞翔就像天空中一道生命的彩虹。我们感受到的是生