三、噪声与环保

1、空气污染,四大污染,水污染,四大污染,固体废弃物污染,四大污染,噪声污染,四大污染,第三节噪声与环保,第四章声现象,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。,一、噪声及其来源,1、噪声,（1）从环境保护角度来说：,一、噪声及其来源,发声体做无规则振动时发出的声音。,噪音的波形图,乐音的波形图,（2）从物理角度来说：,1、噪声,2、噪声的来源,建筑工地噪声,2. 噪声的来源,交通运输噪声：,工业噪声：,施工噪声：,社会生活噪声：,各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等,纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声,爆破、修路、盖楼、打桩等,家庭噪声，娱

2、乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声,一、噪声及来源,1. 噪声的等级用_表示， 是计量噪声_的单位。符号 .,二、噪声的等级和危害,dB,分贝,大小,2. 测量噪声等级的仪器噪声检测仪。,二、噪声的等级和危害,请观察表格中声级的分贝数，请准备好回答问题。,3. 噪声的危害,二、噪声的等级和危害,_dB 人刚能听到的最微弱的声音听觉下限,_dB _ dB 较为理想的安静环境,_ dB 会分散人的注意力，影响工作,_ dB 听力受到严重影响，发生耳聋、头痛、高血压等疾病,_ dB 鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力,0,15,40,70,90,150,使人烦躁，精力不集中，妨碍 睡眠和休息，影响工作效

3、率。,头痛、消化不良，视觉模糊， 耳聋等，严重的甚至神志不清、 休克或死亡。,高强度噪声能够损坏建筑物。,尝试对噪声的危害进行分类,生理效应：,物理效应：,心理效应：,声环境质量标准 中华人民共和国环境噪声污染防治法 是国家用法律的手段，保护和改善生活环境， 保障人体健康，促进经济和社会的发展。,听到声音三个阶段,鼓膜振动引起听觉,三、控制噪声,探究减弱噪声的途径,三、控制噪声,1. 在声源处控制：改造声源结构，减小噪声响度；在声源处加防护罩；在内然机排气管处加消声器。,禁止鸣笛标志,枪管消声器,三、控制噪声,2. 在传播途中控制：用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开。,公路隔离墙,种植树木

4、隔声,三、控制噪声,3. 在接收处控制：戴防噪声耳塞，用手指塞住耳朵等。,放鞭炮时捂耳朵,直升机驾驶员戴耳罩,三、控制噪声,1. 噪声的定义：从物理角度 从环境保护角度,3. 控制噪声的途径：,课堂小结,2、噪声的大小及危害：,噪声等级分贝,从声源处控制 从传播路径上控制 从接收噪声处控制,测量噪声等级的仪器噪声检测仪,1. 从环保角度来说，下列属于噪声的是 （ ） A. 上课时，学校的大喇叭里传出了优美的歌声 B. 上课时，老师的讲话声 C. 音乐厅里演奏的交响乐 D. 舞台上口技演员模仿的风雨声,A,课堂练习,2. 从环境保护的角度看，下列关于乐音和噪声的说法正确的是（ ） A. 乐音悦耳动听，给人以享受，但有时也会成为噪声 B. 乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音 C. 波形有规律的声音都是乐音 D. 乐音是指 40 dB 以下的声音，噪声是指 40 dB 以上的声音,A,课堂练习,3. 下面措施是在传播过程中减弱噪声的是（ ） A. 做一个外罩将声源罩住