第二节 正确使用药物

1、2、调查显示： （1）我国居民的平均寿命在不断的延长 （2）传染病在死亡病因中所占的比例下降,造成这种现象的主要原因是什么？,预习复习反馈,4、 “水能载舟，也能覆舟。”这句名言用于药物与患者也很贴切，你如何理解？,新药的大量使用,3、药品按来源可以分为哪几类？,人工合成药物和天然药物,1、回顾乙酸与碳酸氢钠溶液的反应方程式和乙酸乙 酯在酸性条件下水解的方程式。,第二章 促进身心健康 第二节 正确使用药物,学习目标：,1、通过阅读阿司匹林的药品说明书，说出阿司匹林的化学名。并归纳出用途及物理性质。 2观察阿司匹林的结构式，写出分子式，能说出阿司匹林分子结构中的官能团，讨论并归纳其应有的化学性质

2、，初步认识阿司匹林与少量氢氧化钠溶液发生中和反应的方程式以及在酸性条件下水解的方程式。 3、阅读课本P35最后一段，归纳过量服用阿司匹林后出现的不良反应（为什么?)，知道应如何处理。,一、阿司匹林,自学指导一：阅读阿司匹林说明书，归纳总结阿司匹林的相关信息。,乙酰水杨酸,C9H8O4,解热镇痛。用于发热、头痛、关节痛的治疗，防心血管老化等。,白色晶体、略带酸味，难溶于水。,自学指导二：,2、试推测它具有怎样的化学性质？,C,1、乙酰水杨酸具有哪些官能团？,1、乙酰水杨酸与少量NaOH溶液的中和反应,2、乙酰水杨酸在酸性条件下水解的反应,自学指导三:根据你的推测，试写出下列反应方程式,自学指导四

3、：,若我们为了加快病情好转，而不科学的超规定剂量服用阿司匹林，就会出现水杨酸中毒。看教材P35最后一段，回答下列问题： （1）水杨酸中毒后的症状 （2）分析水杨酸中毒的原因。 （3）水杨酸中毒后应如何处理？ 请写出相应的方程式,思考提要： 1、 已知人体血液的正常PH为7.35-7.45。 2、胃酸的主要成分是盐酸，根据阿司匹林的性质，它 在胃里变成了什么？,相应的方程式,标杆题,1、阿司匹林问世已有100多年，是驰名的治感冒、头痛、发烧、风湿和缓解、治疗其他疼痛的畅销药物。英国药学家约翰文博士及其同事们由于发现其作用机理而获得1982年诺贝尔奖。现代医学证明，它在防治心脑血管疾病方面，特别是

4、抑制手术后血栓、心肌梗塞和抑制血小板凝聚有效，成为医学界常用药物。 已知：阿斯匹林的结构式 回答下列问题： （1）阿司匹林的化学名 。分子式 。 （2）指出阿司匹林的官能团 （用结构式表示） （3）试写出阿司匹林与少量氢氧化钠溶液以及在酸性条件下水解的方程式。 。 。 （4）若过量服用阿司匹林出现水杨酸中毒应该怎办？ 。,乙酰水杨酸,C9H8O4,立即停止用药，并静脉注射NaHCO3溶液,类比题,氯霉素胶囊说明书 结构式： 【适应症】 1伤寒和其他沙门菌属感染 2无其他低毒性抗菌药可替代时治疗敏感细菌所致的各种严重感染，如由流感嗜血杆菌、沙门菌属及其他革兰阴性杆菌所致败血症及肺部感染等，常与氨基糖苷类用； 【用法用量】 口服。成人一日1.53g，分34次服用；小儿按体重一日2550mg/kg，分34次服用；新生儿一日不超过25mg/kg，分4次服用。 【不良反应】对造血系统的毒性反应是氯霉素最严重的不良反应。,氯霉素的分子式为 ，其分子中有哪些官能团 ，根据已学知识估测其化学性质 。,C11H12O5N2Cl2,酯化反应、氧化反应、水解反应,小结,1、有机化合物的化学性质主要由什么决定？ 2、乙酰水杨酸分子中有哪些官能团？它有哪 些化学性质？ 3、如何正确使用药物?,【课外作业】,2