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文档简介

1、平行四边形 性质的应用 娄中:李文虎,如图:你们村有一块平行四边形地块,其中有一个平行四边形的池塘,村民打算从池塘修一条水渠以浇灌土地。要求水渠两侧的土地面积相等,村民们知道你是娄中一名优秀的学生,请你设计方案。,解决实际问题,知识点复习 平行四边形的性质有那些?,1:平行四边形对边平行且相等。 2:平行四边形对角相等。 3:平行四边形对角线互相平分。,方法复习 我们是如何研究平行四边形呢?,要善于转化呀!,三角形全等判定方法有: 边角边,角边角,角角边,边边边,化平行四边形为三角形。,1如图,平行四边形ABCD的对角线AC和BD相交于点O,过点O的直线分别垂直AD和BC于点E、F. (1)证

2、明:三角形AOE与三角形COF全等。 (2)图中还有有哪些全等的三角形? (3)平行四边形ABCD被直线EF所分成的两个四边形面积相等吗?为什么?,知识运用,方法总结:利用全等三角形进行转化,2、(1)其他条件不变,如图若直线EF与AD、BC不垂直,被分得的两个四边形面积相等吗?为什么? (2)若过点O的直线与边AB、CD分别交于E、F两点,被分得的两个四边形面积相等吗?,知识延伸,注意与上题的联系,通过以上问题思考:若将一个平行四边形用一条直线分成两个面积相等的四边形,有几种方法?自己分分试试。,知识归纳,如图:在一块平行四边形的地块中,有一个平行四边形的池塘,村民打算从池塘修一条水渠以浇灌土地。要求水渠两侧的土地面积相等,水渠应如何修?请设计方案并说明理由。,解决实际问题,1.本节课复习了哪些数学知识?,总结反思,2.在解决问题的过程中突出的数学思想方法是什么?,3.畅所欲言:本节课中你有什么收获

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