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文档简介

1、简易方程,实际问题与方程 例3,绿色圃中小学教育网,问题：1. 从图中你得到了哪些数学信息？,2. “各要2kg”是什么意思？,一、创设情境 引入新知,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,梨每千克2.8元，苹果每千克多少钱？,二、合作交流 探究新知,怎样解答？,二、合作交流 探究新知,问题：把谁看作一个整体？也就是先求谁？ 把2.8x看作一个整体，也就是先求两种水果的单价总和,二、合作交流 探究新知,预设1：,预设2：,问题：1. 这两个方程之间有什么联系吗？,2. 怎样检验这道题是否正确？,（应用乘法分配律）,苹果的总价梨的总价总价钱 22.4 2.8210.4总价钱

2、,两种水果的单价总和2总钱数 （2.8 2.4）210.4总价钱,三、巩固新知 拓展应用,问题：1. 自己读读题，从中得到了哪些数学信息？,3. 你能用方程解决这个问题吗？,2. 通过这些信息，你能找到什么等量关系？,1.,绿色圃中小学教育网,三、巩固新知 拓展应用,思考：得到的3表示什么意思？,预设1：,谁能说说它们的数量关系？,三、巩固新知 拓展应用,追问：x4表示什么意思？,答：儿童票每张1.5元。,预设2：,谁能说说它们的数量关系？,三、巩固新知 拓展应用,问题：1. 从题目中分析出了什么样的等量关系？怎样列方程呢？,2. 小红买了面值1.2元的邮票8张和几张面值60分的邮票准备送给朋 友，一共花了12.6元。她买了几张面值60分的邮票？,2. 做这道题你想提醒大家注意些什么？,四、总结质疑 反思评价,2. 还有什么疑问吗？,问题：1. 今天这节课你有哪些收获？,绿色圃中小学教育网,五、布置作业,作业：第80页练习十七，第2题、第3题。 第81页练习

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