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文档简介
1、把3.8V小灯泡分别接在3V和4.5V的电源上,你看到什么实验现象?,导入新课,同一个灯泡接在不同的电源上,为什么亮度不一样呢?小灯泡的亮度跟它的实际功率之间又有什么关系呢?,测量小灯泡的电功率,湘阴县车马中学 物理教师:汤意,回顾四个重要概念,1.额定电压:,用电器正常工作所需要的电压 。,2.额定功率:,在额定电压下, 用电器正常工作所消耗的功率。,3.实际电压:,用电器在实际工作中的电压。,4.实际功率:,在实际电压下, 用电器工作所消耗的功率。,小灯泡的实际电压有很多,对应的实际功率也有很多,为了全面看清楚小灯泡电功率的变化情况,我们需要测量多种情况下的实际功率大小。 那么,测那些电压
2、下的功率具有代表性呢?,想想议议,温馨提示:,我们这次试验,要分别测量以下三种情况下小灯 泡的实际功率。 (1)使小灯泡在额定电压下发光,观察小灯泡的 亮度, 测出小泡的功率。 (2)使小灯泡两端的电压大于额定电压,大约为 额定电压的1.2倍,观察小灯泡的亮度,测出 它的功率。 (3)使小灯泡两端的电压小于额定电压,大约为 额定电压的0.8倍,观察小灯泡的亮度,测出 它的功率。,为了要测量小灯泡的电功率,现在我们回顾一下,电功率有哪些计算的方法呢?,电功率的计算公式,根据“计算电功率的公式”,要想测得小电灯的电功率,哪种方法所需的条件最容易获得?怎样测量?,根据公式:P=UI,用电压表测量出小
3、灯泡两端的电压和用电流表测量通过小灯泡的电流,就能求出电功率.,想想议议,测量小灯泡的电功率。,P = UI,学生实验,实验目的,实验原理,电源,开关,U额=2.5V的小灯泡,滑动变阻器,电流表,电压表,导线,设计实验,根据实验目的和原理,电路需要哪些 实验器材?,(1)实验设计中需要加入滑动变阻器吗?为什么?,答:为了能连续改变小灯泡两端的电压使其达到一定值,于是要加入滑动变阻器。,想一想,实验器材,电路图,接下来请同学们来试试,画出实验电路图.,电路图,+,-,实物图,闭合开关前,滑动变阻器的滑片要放在什么位置?,A,D,滑动变阻器在开关闭合时,应处于阻值最大位置。,?,设计表格,实验数据
4、,小灯泡实际消耗的电功率不一定等于额定功率。,U实 = U额 P实 = P额 正常工作,U实 U额 P实 P额 非常亮,(容易烧坏),U实 U额 P实 P额 非常暗,小灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率,实际功率越大,灯泡越亮; 用电器正常工作一定要在额定电压下工作。,1.一位同学,连接好电路,在闭合开关 时发现小灯泡不亮,电流表无示数, 但电压表有示数,请分析电路中可能 出现的故障:,2.另一位同学在连接好电路后,闭合 开关,发现小灯泡特别亮,这说明 他在闭和开关前没有:,将滑动变阻器的滑片放在最大阻值处,小电灯处断路。,3. 在测量小灯泡的功率的实验中,某同学在连接滑动变阻器时,由于粗心,连接的电路闭合开关后,移动变阻器的滑片 时并不能改变灯泡的亮度,请你根据以下情况来判断该同学的连接过程中分别出现了何种错误? (1)小灯泡始终都亮时,原因: (2)小灯泡始终都暗时,原因:,答:滑动变阻器的接线拄都接在上边了。,答:滑动变阻器的接线拄都接在下边了
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