语文苏教版三年级下册第20课 恐龙

1、,20、恐 龙,恐龙种类很多，体形和习性相差也很大。其中个子大的可以有几头大象加起来那么大。就食性来说，有温顺的草食者和凶暴的肉食者。 今天我们就到课文恐龙中去了解一下各种恐龙的形态及它们的生活习性吧！,自由读课文要求： 1.读准字音，读通句子，不添字漏字。 2.注意本课生字词。 3.把不明白的词语句子画出来。,生活在大约两亿年以前的恐龙的数量有多少？它们的生活环境是怎样的？,大约两亿年以前，地球上到处是大片大片的沼泽，深谷里、山坡上都覆盖着茂密的森林。那时恐龙到处漫游，足迹遍及整个世界。,恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。,请同学们默读第二到四自然段，并思考以下问题： 1、课文的第二到四小节

2、介绍了哪几种恐龙？请用横线画出。 2、这些形态千奇百怪的恐龙分别有什么特点呢？用波浪线划出有关词或句。 3、体会一下课文是怎样描写恐龙的这些特点的？,雷 龙,梁 龙,剑 龙,三角龙,恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。,霸王龙,雷 龙,雷龙是个 ，它的身体 ，它每踏下一步就发出一声 ，好似 一般。,轰响,雷鸣,庞然大物,比六头大象还要重,这句话中哪个词最能概括雷龙的特点？,恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。,说明方法：作比较、打比方,你能通过朗读，用你的声音把雷龙是个庞然大物给读出来吗？,同学们，刚才我们学习了

3、“雷龙”， 第一步，先找出最能说明雷龙特点的词“庞然大物”。 第二步，通过讨论知道了课文是用“作比较”和“打比方”的方法把雷龙这个特点写具体的。 第三步，再通过有感情地朗读把它的特点给读出来。 现在就请同学们按照这三步，小组合作，学习下面几种恐龙。,小结学法、学习迁移,梁 龙,梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像一架移动的吊桥。,梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。,列数据、打比方,剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。,剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。,打比方,三角龙的脸上有 大角，一只长

4、在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有 长这样的脸型，让任何动物都 。,三只,一米,望而生畏,三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长这样的脸型，让任何动物都望而生畏。,列数据,霸王龙,大脑袋，短身子，牙齿就像锋利无比的匕首。,打比方,大、重,长,作比较、打比方,列数据、打比方,剑板、尾刺,打比方,三只大角,列数据,非常凶猛,打比方,鱼 龙 翼 龙,鱼龙很像今天的海豚，它能潜入水中寻找食物。,翼龙,翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架轻型飞机在天空中飞翔。,打比方,同学们，看看这些恐龙的名字，告诉你们，科学家正是以它们的特点来命名的。它们形态

5、各异，十分奇特。其实，恐龙的种类和形态远远不止这些，据不完全统计，目前全世界发现的恐龙化石有650种-800种。难怪课文第二自然段第一句就说：恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。,恐龙的食性和繁殖有什么特点呢? 请同学们自由阅读课文第四和第五自然段。,吃肉,吃植物,恐龙是卵生的。恐龙蛋的外壳十 分坚硬。小恐龙破壳而出以后，会得 到大恐龙的细心照看，直到它们自己 能够找食吃为止。,十,分坚硬,破壳而出,细心照看,恐龙在地球上生活了一亿多年。大约在6500万年以前，这些恐龙突然神秘地消失了，人类至今尚未解开这个谜团。,一、气候变迁说。6500万年前，地球气候陡然变化，气温大幅下降，造 成大气含氧量下

6、降，令恐龙无法生存。也有人认为，恐龙是冷血动物，身 上没有毛或保暖器官，无法适应地球气温的下降，都被冻死了。,二、物种斗争说。恐龙年代末期，最初的小型哺乳类动物出现了，这些动 物属啮齿类食肉动物，可能以恐龙蛋为食由于这种小型动物缺乏天敌，越 来越多，最终吃光了恐龙蛋。,三、大陆漂移说。地质学研究证明，在恐龙生存的年代地球的大陆只有唯一 一块，即“泛古陆”。由于地壳变化，这块大陆在侏罗纪发生的较大的分裂和 漂移现象，最终导致环境和气候的变化，恐龙因此而灭绝。,四、地磁变化说。现代生物学证明，某些生物的死亡与磁场有关。对磁场 比较敏感的生物，在地球磁场发生变化的时候，都可能导致灭绝。由此推 论，恐龙的灭绝可能与地球磁场的变化有关。,五、被子植物中毒说。恐龙年代末期，地球上的裸子植物逐渐消亡，取而 代之的是大量的被子植物，这些植物中含有裸子植物中所没有的毒素，形 体巨大的恐龙食量奇大，大量摄入被子植物导致体内毒素积累过多，终于 被毒死了。,恐龙神秘消失的几种猜测：,蛇颈龙,独角龙,