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文档简介
1、探究二: 文章除了描写海燕还写了哪几种海鸟?,海鸥、海鸭、企鹅,海鸭海鸥企鹅,对比,烘托,探究四:反复地写大海又是为了什么？,反复描写大海,突出海燕精神,关于象征,象征 就是根据事物之间的某种联系，借用具体的事物形象（象征体）来表示某种抽象的概念或思想感情（被象征体）的一种文学创作的表现方法。 简单地说：为了说乙，因为甲和乙有联系，所以就只说甲不说乙，让读者自己通过形象去领会乙，去理解抽象的含义，就是所谓的“托义于物” 请同学们说说下面常见的事物，如青松、红旗、鲜花，它们象征了什么？,红旗象征革命，青松象征坚贞的气节和永垂不朽的精神，鲜花象征许多美好的东西（如美丽、幸福、友谊等）。,象征意义理
2、解,海燕,海鸭等,暴风雨,大海,乌云闪电 雷声狂风,象征迅猛发展的革命运动,象征人民群众,象征黑暗的势力,无产阶级革命先驱者,假装革命和害怕革命的人,不同：比喻的本体和喻体意义都较简单，而象征的本体虽简单，但象征体有着“很大的思想内容”；比喻只用在一两个句子中，而象征的含义包含全篇文章。,象征与比喻的异同,相同：比喻的本体与喻体，象征的本体和象征体之间都有相似点。,思考下列形象可以象征什么？,梅花,蜡烛,翠竹,鹰,荷花,孔雀,热水瓶,落叶,.而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声,深入理解,运用拟人的修辞方法,显示了波浪（象征人民群众）乐观的精神与战斗的雄姿。,.狂风紧紧抱着一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末.,深入理解,运用拟人的修辞方法，用“抱” “摔”几个动词，赋予狂风人的性格和行为，“恶狠狠”写出了风的猖狂的气焰.,.大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。,运用了拟人的修辞手法.“抓住”“熄灭”突出大海的巨大 声势和强大力量。,深入理解,4.“暴风雨，暴风雨就要来啦！”,运用反复的修辞手法.以强烈的感情
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