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文档简介

1、桥,世界上有各种各样的桥,独木桥,拱桥,世界上有各种各样的桥,跨海大桥,立交桥,上海南浦大桥,这篇课文仅用一个字“桥”做题目，作者会 写些什么呢？这又是一座什么样的桥呢？,1、想一想：课文写了怎么样一件事？ 尝试用自己的话说一说。（把事情的起因、经过、结果讲清楚）,深夜，当洪水袭来时，村老支部书记冒着生命危险，不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水卷走了。,2、再读课文，在课文中找出描写洪水的凶猛的句子？,黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。,3、概括当洪水来临时，村民和老汉的反应。,洪水肆虐,村民 你拥我挤 疯

2、了似的 跌跌撞撞 乱哄哄,老汉 站着 不说话 盯着 像一座山,4、 课文中的老汉是个怎样的人 ?,沉着、镇定、舍己为人、无私无畏、不徇私情、 英勇献身,你觉得这是怎样的桥？ 窄窄的木桥 不结实的木桥 又窄又不结实的木桥 ,再读课文，想想： 这究竟是一座什么样的桥？,生死桥 逃命桥 生命桥 救命桥 希望桥,5、课文在表达方法上有哪几个突出的特点？,（1）构思新颖别致，设置悬念，前后照应。 （2）本文多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛。 （3）大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。,黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。,桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。,这句话运用了什么手法来写？这样写有什么好处？ 这里作者运用拟人的修辞方法，不仅形象地写出了木桥在洪水的冲击中、在人们的重压下即将断裂的危急情景，也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。,老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头

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