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文档简介

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2、与想象的关系。活动1:速读课文,思考:1,牙齿小说主要是什么故事?用简单的语言重复故事)2,文章的哪个部分引起了牙齿文章阅读的兴趣?3.根据小说的情节结构,可以分为几部分文章?每个部分都说了什么?文章脉络,寺庙倒下的洞穴,肮脏的危机,洞,发现,处理,利用,开始,发展,高潮,结束,活动2:重读课文,思考:1,小说中的洞实际起了什么作用?牙齿洞象征什么?小说为什么以“喂”为题?3、在小说的结尾,那奇怪的叫声和小石头是从哪里来的?那块石头掉下来又会发生什么呢?4.作者通过牙齿虚构的故事说明什么道理?从作者的想象力中我们能得到什么样的灵感?小说为什么用“喂”这个题目?如果环境污染因素继续堆积,届时会造

3、成严重的污染。世界上一切都是这样。不断积累,变成杨怡质的变化,就会产生结果。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,环境污染,环境污染,环境污染,环境污染,环境污染,环境污染,环境污染,环境污染,环境污染),牙齿主题可以吸引读者,哲理丰富,可以大饱眼福。俗话说,种得黄瓜,种的豆子得大豆。总结:不能做消极的事,小错误要及时纠正,积极的事要坚持。摘要,文章想象力虽然奇怪,但很合理,与现实世界有着不可分割的关系。你能从文章想象的夸张中看到现实的影子吗?你还知道什么样的人类破坏报复自然的例子吗?实际联系,大胆探索:2004年八月,受强烈台风“云娜”的影响,乐清市北部山区三个城镇发生了大滑坡,专家指出,这种灾害当然与当地地质条件有关,但当地人民滥伐山区植物,破坏当地的生态环境也是诱发因素之一。四川省冶炼厂污水排泄,读写训练1,放飞想象的翅膀

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