习作2一棵枯树的倾诉01湘教版第十册.ppt_第1页
习作2一棵枯树的倾诉01湘教版第十册.ppt_第2页
习作2一棵枯树的倾诉01湘教版第十册.ppt_第3页
习作2一棵枯树的倾诉01湘教版第十册.ppt_第4页
习作2一棵枯树的倾诉01湘教版第十册.ppt_第5页
免费预览已结束，剩余17页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、2020/8/7,习作2 一棵枯树的倾诉,1,2,3,健硕,强壮,充满生机,你会用什么关键词来形容这棵大树？,如果这棵大树矗立在河边，你的感受是,如果这棵大树 屹立在山岗， 你的感受 是,如果这棵 大树挺立 在城市的 中心，你的 感受是,你会怎么形容这棵树？,痛苦 颓废 萧条,v s,思考： 大树为什么会 发生这样的变化？ 它遭遇了什么？,绿树变枯树的原因,一、环境（阳光、空气、水）的变化：人为的、非人为的。 二、虫害：直接的、间接的。 三、突如其来的变故：火灾、树皮受伤、受到撞击、挪移时伤到根,读习作要求,1、标题：一棵枯树的倾诉 2、人称：第一人称 3、内容：发挥想象写清楚大树的遭遇。,2

2、020/8/7,写法小知识：,1.运用第一人称，更好地抒发真情实感。就是以“我”的口吻来写，这样写的好处是使作者的观点更鲜明，人物心理刻画得更细腻，更具有很强的感染力，让读者有一种真实感和亲切感。 2.注意内容之间的联系，写出内容之间的条理性。如：枯树没有枯萎之前是什么样？为什么会枯萎？它会提出什么控诉？把它们之间的联系写清楚。,明写法,1、可采用对比写法：过去与现在；自己与别人。 2、明对象：向谁倾诉？ 倾诉什么？ 为什么倾诉？ 3、定感情：融合自己的真挚情感。,2020/8/7,如何写好文章的开头,1.开门见山式：开头直接点头。,例：我是公园里的一棵枯树，一棵不幸的枯树。,2.对比式:通过

3、一繁一枯形成对比。,例：我曾经枝繁叶茂，如今却伤痕累累；,我曾经生机勃勃，如今却满目沧桑。,3.借景入题式：通过景物的描绘，引入作文主题。,例：我是一棵枯树，现在我的头发已经脱落，手也被,折断，身上找不到一处好的地方已经不成样子了。,2020/8/7,如何来结构文章,开头：描绘枯树,现在的样子，以,此引入主题。,以前，大树枝繁叶茂的,情形。,由于人类的破坏，大树最终,干枯的情景。,向人类倾诉自己遭受的灾难，,要求人类立即停止破坏环境,行为。,结尾：抒发,感情，呼吁,人类要保护,环境、保护,森林。,2020/8/7,一棵枯树的诉说 我本是一棵挺拔的大树，在阳光的照射下和雨水的滋润下快乐的成长。我

4、有茂盛的树冠，有弹性的树枝，每天我都为人们制造许许多多的氧气。这些都是我引以为荣的资本。 然而，好景不长，一群小男孩看上了我附近的这块“风水宝地”，一放学就来我这儿踢足球。更要命的是，他们一来就把大包小包的东西挂在我的身上。你瞧，他们又来了，这回他们给我挂的是一个个沉甸甸的书包。他们还别出心裁地做了一个沉重的大木牌，上面写着“3:2”的字样。光是这些就把我压得够呛。忽然，“横祸”从天而降一个足球砸中了我的身体，顿时，一片片落叶伴着我的“眼泪”掉了下来。我真不明白，为什么我为人类制造氧气，而人类却这样对我？ 现在我的树干早已被压弯，制造氧气的能力也有所下降。我我要在这里呼吁人类：“请善待你们的功臣吧！毕竟，保护树木也是保护你们自己！” 读了这个片段，你感受到什么？文中写出大树无奈的语句有哪些？,2020/8/

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论