语文人教版四年级下册蝙蝠与雷达

1、11,蝙蝠,雷达,和,蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。,雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。,预习检查,思考问题： 1、蝙蝠在夜里是怎么飞的？ 2、科学家是怎样发现蝙蝠在夜间飞行的秘密的？ 3、蝙蝠和雷达有什么联系？,字词乐园,bin f b 蝙蝠捕蛾 wn b ru dng 蚊避 锐 铛yng ji iyng 蝇揭 碍

2、荧蝇揭 碍 荧,zhe 接着 mng 蒙难 着 zho 着急 蒙 mng 蒙古族 zho 高着 mng 蒙骗 si 塞车 塞 si 塞外 s 堵塞,字词乐园,清朗：凉爽晴朗。 启示：启发提示，使人有所领悟。 敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。本课指眼光尖锐。 横七竖八: 形容纵横杂乱。本课指科学家在做实验的房子里拉的绳子很多。 模仿：照某种现成的样子学着做。本课指科学 家根据蝙蝠探路的原理发明了雷达。 探路：事先探查道路情况。 研究：探求事物的真相，性质，规律等。 仿模：照着某种现成的样子学着做。,字词乐园,课文详解,一、思考文章主要内容：,科学家经过反复的实验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，从中受到

3、启发，发明了雷达，使飞机在夜间能安全的航行。,课文详解,二、仔细读课文， 练习给课文分段， 概括段落大意。,课件PPT,课文详解,全文共八个自然段，可分成三大段： 第一段：（1、2自然段）讲飞机夜航是人们从蝙蝠身上得到了启示。 第二段：（3至7自然段）科学家经过反复研究实验揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 第三段：（8自然段）科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，使飞机在夜里飞行很安全。,课文详解,三、思考问题： 1、蝙蝠在夜里是怎么飞的？ 2、科学家是怎样发现蝙蝠在夜间飞行的秘密的？ 3、蝙蝠和雷达有什么联系？,课文详解,第一部分 1.这一自然段主要讲的是什么？ 这一自然段描述一架飞机在

4、夜航。 2.飞机为什么能在夜里安全飞行？ 是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。,课文详解,第二部分 1.读第3自然段，思考：这一自然段写的是什么内容？ 蝙蝠高超的飞行本领，引起了科学家的思考。 2.从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？划出有关句子，说说你的理解。 夜间飞行，能捕捉极小的飞虫，从来不跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，也能灵巧地避开。,课文详解,课文哪几个自然段写科学家探索蝙蝠夜间飞行的秘密？,课文第4至第6自然段写了这个内容。,课文详解,4.这些引起了科学家怎样的思考？为了弄清楚，科学家们做了几次实验？每次实验的目的是什么？用了什么方法？结果怎样？（填写下列表格）,课件PPT,课文详解,

5、在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。,眼睛,耳朵,嘴,蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。,蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。,蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。,科学家从三次不同的实验中发现了什么？ 蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。,课文详解,蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢？,它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻

6、改变飞行方向。,课文详解,自学要求： 1.找出雷达探路的句子读一读。 2.根据前面蝙蝠飞行的示意图，试着画出雷达为飞机导航的示意图,课文详解,拓展提升,1.蝙蝠和雷达之间有什么联系？ 2. 科学家还从哪些生物身上得到启示，制造了哪些现代化的设备？,拓展提升,拓展提升,随堂练习,根据课文内容完成下面的填空 雷达的天线就 像蝙蝠的（ ） 雷达发出的无线电波就像蝙蝠（ ）雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）,嘴,发出的超声波,耳朵,2.选词填空。 试验 实验 科学家经过反复（ ），终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。 常识课上，老师为我们做了“火烧纸杯”的（ ），看得我们目瞪口呆。,试验,实验,课件PPT,随堂练习,敏锐 敏捷 兔子（ ）地一跳，躲开了老