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文档简介

1、分数的基本性质 潮阳区和平新龙小学 刘德畅,12=,( ),2,1,ab =,口答下面各题。 63 =,你发现了什么？,12030=,18 9=,123 =,2,2,4,4,2,1,4,2,8,4,动手操作：,用三张一样大的正方形纸，请同桌互相合作,分别折出,比一比：你发现了什么？,2,1,4,2,8,4,和,，,并涂上颜色,提示：折痕最后能用笔描一描,这三个分数什么变了？什么没变？,=,=,那它的分子分母发生了怎样的变化呢？让我们从左往右看。,=,=,分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。,从右往左看，它的分子分母又发生了怎样的变化呢？,=,=,分数的分子和分母同时除以相同的数，分

2、数的大小不变。,分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数，分数的大小不变。,右边那样列式行吗？为什么？,(0除外),分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数， 分数的大小不变。,(0除外)，,这叫做分数的基本性质。,想一想：根据分数与除法的关系，以及整数除法中商的变化规律，你能说明分数的基本性质吗？,被除数相当于分子,除数相当于分母;被除数与除数同时扩大或缩小相同的倍数,就是分子与分母同时乘或除以相同的数(0除外);商不变也是分数大小不变.,4,8,2,2,12,运用规律，解决问题,1、理解性的练习 。,2,3,5,5,4,5,5,30,运用规律，解决问题,2、判断、说理练习 。,（1）,（4）,（2）,（5）,（3）,运用规律，解决问题,3、在下面（ ）内填上合适的数。,（ ）,（ ）,2,2,20,2,1,4、解决问题 数学课上，五（1）班做了10分钟的练习。五（2）班 做练习的时间占整堂课的 。如果一堂课40

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