在威宁九中2016届高三数学备考交流会上的发言PPT.ppt

1、1、2016数学一轮复习备考战略研究毕节市民族中学高二数学准备课组主席教师：曹静后，结合2，2016次高二学生部管理构想考试练习和经过实务合作、理念、教师和学生、态度，3、详细决定成败，习惯于未来、达到规律5，(2)检验内容分析、检验从表中可知，选修2-1约25分，选修2-2约25分20分，选修2-3约25分选修内容： 10分，6，每年对主干知识的考察达到了70%以上的比例，因此，主干知识点的复习是备注的重点，全国卷的特征： (1) 选择题增加了对知识点的14题低级问题，检验了1-2个知识点，且都属于基础知识，属于分配题，(2)内容比较分析(具体到题型)，8，8，2015高考数学新课标卷(1)

2、已知集合a=。 一，一，一，二，三，一， 2(2)a为实数，(2 ai)(a-2i)=-4i的话，a=()以下的结论不正确是因为，(a )与每年相比，2008年减少二氧化硫排放量的效果最为显着，(B)2007年中国出现了管理二氧化硫排放量的效果，(C)2006年以来， 我国二氧化硫的年排放量呈减少趋势(D)2006年以来，中国的二氧化硫的年排放量与年呈正相关(4)等a3a5a7=(a ) 21 (b ) 42 (c ) 63 (d ) 84，9，9，5- 8题的中低级问题调查了2-3个知识点，基本知识问题(剪切的部分体积与剩馀部分体积的剩馀部分体积之比为(A) (B) (C) (D) (7)三

3、点a (1，3 )、b (4，2 )、c (1，7 )。 执行该程序的框图，如果输入a、b分别为14、18，则输出a=A.0 B.2 C.4 D.14，(2)考察内容比较分析，10， 910道中级题考察2-3个知识点和综合能力2 .调查内容的比较分析可知，(11)a、b为双曲线e的左边，右边顶点，点m为e以上，ABM为等腰三角形，顶角为120，e的离心率为(a)5(b)2(c)3 )、(d )、12 全国卷的选择填空部分是从“双基”到“四基”的转变，即从基本知识、基本技能到基本知识、基本技能、基本思想和基本活动经验，从二基本技能到基本知识、基本技能、基本思想和基本活动经验，这些都是数形结合思想

4、的巧妙应用，2 .内容比较分析(具体到问题型)，14，问题型。15、*一个中心：“负增效”提高了三个应试复习*2点分析： (1)最近三年的高考问题分析和预测；(2)模块试点分析和预测(以“函数导数”为例) *3个策略：稳定进度稳定：时间宽，知识内容丰富我们制定了详细的复习修订图，内容稳定：在一次复习的基础上，重新解读每个概念、每个公式、定理，有助于学生的正确理解和运用。 解题方法要求必须正确的学生订正，标记准确，18，对于一些得分效率不高或这些年未出现的考分，冷酷放弃学生对卷面的减分，培养学生良好的解答习惯，19，4个步骤： 1 .了解课程标准2 .熟读考试大纲3 .考试说明4 .关注最近3年

5、的新考试问题，重视新内容的示例：三视图、茎叶图、定积分、正态分布、统一案例等。 立足基础，强调通性通法，扩大展望面。 从几年来的高考问题来看，高考数学命题都侧重于高中数学课程中最基础、最核心的内容，即学生学习数学、应用数学解决问题过程中最重要的，要把握的核心观念、思想方法、基本概念和常用技能，牢牢把握“双基”对数学的核心内容和基本能力强调新课程理念，关注应用，提倡“学习使用”。 新课程提倡积极勇于探索的学习方式，注重提高学生的数学思维能力，发展学生的数学应用意识。 加强应用意识的培养和考察是教育改革的需要也是数学学科作为工具学科特征的体现旨在训练出现在每年高考问题上的高频试验点。 20、5点的

6、建议，1 .翻到教科书。 作业在书的外面，而理由在书的内面。 分析高考试卷，很多题目可以在教科书中找到“影子”，很多高考题目是补充、扩充、改变教科书的题目。 通过看教科书系统整理高中数学知识，巩固高中数学的基本概念。 读了教科书，有三个建议。 一是乱序按模块阅读，二是注意里面的小字和旁白和后面的“认为阅读”，三是对于基础薄弱的学生，再做一次书典型的练习题。 21、2 .标题评论小姐。 在高考前要彻底解决自己经常犯的错误和容易忽略的内容，给予积极的心理暗示。 3 .强化训练不仅强化知识，而且知道学习非智力因素在考试中的应用，并妥善放弃。 22、4 .解答时强的“功利心”多1分。 在考试时遇到不能做的选题，不选择手段(验证法、概算法、数形结合、特例法等方法)还是做不到，这个时候决不提倡研究精神，暂时跳过后面，以后有时间打这个阻断虎，所以不要影响这5个问题。 23、5 .调整心情，努力，自信。 所谓自信就是相信自己能够做到不逃避。相信自己不能做到，坦率地面对，不要有罪恶感。相信自己的能力是有弹性的，能弹得多