1心理学绪论.ppt

1、第一章 绪论,樊琪 教授 2007/0809,讲师介绍,樊琪 华东师范大学基础心理学博士 上海师范大学心理学系教授 硕士研究生导师 应用心理学学科带头人 上海市心理学会理事 首批国家职业资格高级人力资源管理师,讲师介绍,樊琪博士 发表学术论文60余篇 出版著作20余部 完成国家和部、省级项目10余项 荣获省市级科研和教学奖10余项 目前正主持教育部重大研究课题、上海市哲学社会科学研究课题等,讲师介绍,樊琪教授长期从事政府、学校、军队和企业的人员甄选、教育培训、心理辅导及EAP项目策划与实施，理论联系实际,学术服务社会。 现担任教育部骨干培训者培训专家、国家职业资格心理咨询师培训专家、上海市干部

2、创新创造能力讲师团讲师等。,心理学绪论,五个W What 心理学研究的对象？ Why 心理学研究这些对象的意义？ How 心理学研究这些对象的方法？ When 心理学何时开始研究这些对象？ Who 何人对心理学研究有重大影响？,一. 心理学研究的对象,心理学是研究心理现象及其规律的科学。 谁有心理？ 你。我。他。 人类。 动物？ 植物？,一. 心理学研究的对象,心理活动和行为表现被视为心理现象的两个方面。 心理活动是内隐的、往往不能直接观察或度量。 行为表现是外显的、一般可直接观察且可度量。 心理学是研究心理活动和行为表现的规律的科学。,一. 心理学研究的对象,心理很复杂。行为也很复杂。心理与

3、行为的关系更为复杂。 最基本的心理现象是个体个人的心理现象。 心理学是从研究个体心理起步的。 研究一般正常成人个体的心理现象及其规律的科学叫做普通心理学。,一. 心理学研究的对象,普通心理学视野中人的心理现象的基本内容 1、心理过程： 认识过程感知、记忆、想象、思维 情感过程情绪、感情、情操 意志过程自觉确立目标并克服困难达到之 2、人格： 心理动力需要、动机、兴趣、爱好、 信念、理想、世界观 心理特征能力、人格 3、心理状态： 注意，疲劳，应激，灵感，睡眠，梦境，催眠,一. 心理学研究的对象,心理过程、人格心理、心理状态三者的关系： 心理过程动态过程 人格心理静态结构 心理状态即时状态,二.

4、 心理学研究的意义,心理学研究具有特别重要的价值 理论方面： 认识心理现象的实质 掌握心理现象的规律 丰富人类知识的宝库 实践方面： 提高实践效率 优化生活质量 促进人类进步,二. 心理学研究的意义,心理学研究领域流览 理论心理学/基础心理学 动物心理学：动物的 普通心理学：一般正常成人的心理现象及其规律 发展心理学：生命从形成到终结期间的 社会心理学：群体的 异常心理学：不正常的 生理心理学：各种心理的生理机制 实验心理学：引发各种心理和行为进行研究,二. 心理学研究的意义,应用心理学实用心理学 教育心理学 环境心理学 管理心理学 法律心理学 体育运动心理学 艺术心理学 临床心理学 咨询与治

5、疗心理学 ,三. 心理学研究的方法,心理学是研究心理现象及其规律的科学。 -是否科学？取决于方法！ 心理学的研究方法按其性质来分类: 经验研究法 人文社会科学的研究方法 实验研究法 自然科学的研究方法 测验研究法 心理学独特的研究方法 -从研究的对象和方法着眼，心理学是综合学科。,三. 心理学研究的方法,（一）经验研究法 经验研究法是指在对事物不加干涉和控制的前提之下，获得关于事物发展变化的资料并从中提炼出规律性的东西。 1、观察法 2、谈话法 3、调查法 4、内省法 5、心理分析法 6、经验总结法 7、活动产品作品分析法例：笔迹分析,三. 心理学研究的方法,（二）实验研究法 实验研究法是指在

6、人为干涉与控制的条件之下，通过控制影响事物发展的条件来引起被试的某种心理现象并发现其中规律。 1、实验室实验法 例：测谎仪 2、自然实验法 例：阿希实验 3、现场实验法 例：皮格马利翁效应,三. 心理学研究的方法,（三）测验研究法 测验研究法是指通过被试对已被鉴定的试题或作业所作的反应来解释被试的某些心理现象以及被试之间的心理差异。 1、个别测验团体测验 2、速度测验难度测验 3、书面测验操作测验 4、能力测验人格测验 5、自陈测验投射测验,三. 心理学研究的方法,什么是真正的心理测验？ 标准化 常模化 客观性 可靠性 有效性 正确性,四. 心理学研究的沿革,心理学是一门古老而年轻的科学。 （

7、一）渊源心理思想源远流长 古希腊：德谟克利特、柏拉图、亚里士多德等 古中国：老子、庄子、孔子等 （二）诞生 1879年冯特在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，宣告心理学从哲学母体中独立出来 （三）现状 科学群；综合化；尖端化；普及化。,五. 心理学研究的流派,结构主义心理学 代表人物：德冯特，铁钦纳。 1879年冯特创立现代心理学。 主张研究意识。即人对直接经验的觉知，也即人所可以觉察的心理。 意识可分为感觉、意象和激情状态等各种要素。心理学应探索各要素之间的结构。 研究方法主要是实验法和内省法。,五. 心理学研究的流派,机能主义心理学 代表人物：美詹姆斯，杜威。 20世纪初在美国

8、兴起。 认为意识是人类最重要的特性；必须研究意识的机能才能真正了解意识；只有揭示意识在人类实践中的作用才会真正具有价值；主张心理学研究从实验室扩展到真实环境中。研究方法主要有观察法、测验法和问卷调查法。 该学派推动了美国心理学面向实际生活的发展进程，促成了美国心理学注重应用的研究特色。,五. 心理学研究的流派,精神分析心理学 代表人物：奥弗洛伊德 19世纪末20世纪初创立。 从治疗心理疾病、研究异常心理的实际需要出发来探索正常人的心理。发现了无意识并揭示其结构：前意识、潜意识、下意识、非意识；揭示了意识与无意识的相互关系：意识中的内容会通过压抑等方式进入无意识，而无意识中的内容会通过梦、误、心

9、理防御等方式进入意识；创建了精神分析这样一种临床技术，通过释梦、自由联想等手段，发现病人潜意识中存在的动机，宣泄压抑，治疗疾病。,五. 心理学研究的流派,（一）弗洛伊德的冰山理论： 人的心理就象一座冰山，意识是冰山之巅，而无意识则是深藏在海洋之中的冰山之基。 意识是我们自己可以觉察的心理现象，而无意识则是我们自己难以觉察或无法觉察的。 意识：焦点/中心意识边缘意识半意识 无意识：前意识潜意识下意识非意识 意识的内容：前述，此略 无意识的内容：个体无意识，群体无意识,五. 心理学研究的流派,（二）弗洛伊德的人格理论： 人格的结构：本我、自我和超我 本我：快乐原则 自我：现实原则 超我：理想原则

10、平衡的人格是三个“我”之和谐统一；是心理发展的基础；是精神健康的保证。,五. 心理学研究的流派,（三）挫折防卫理论： 挫折是指目标行为受到阻碍难以达成。 挫折感是指伴随挫折的、不愉快的情绪体验。 人们为减轻挫折感往往不自觉地进行心理防卫。 积极的心理防卫机制： 改变策略，升华，补偿，幽默等 中性的心理防卫机制：自慰，自饰，自居等 消极的心理防卫机制： 攻击，冷漠，逃避，反向，投射等,五. 心理学研究的流派,评价一 该学派对心理学的影响极其深远：其所揭示的无意识，拓展了心理学的研究对象；其研究结果和研究方法，不仅对异常心理贡献良多、在心理疾病的治疗中持续得到应用，而且对人格心理、动机心理的研究产

11、生了积极作用。但弗洛伊德用对病人的研究来推论常人心理，难免以偏概全；他过分夸大性欲对人的行为的支配作用，忽略社会文化影响，遭到广泛批评。,五. 心理学研究的流派,评价二 精神分析心理学也是20世纪影响人类文化最大的理论之一，对哲学、文学以及其他社会科学都产生了重要影响。它被认为是对人类自尊心的第三次重大打击。第一次打击是发现人类并非宇宙中心；第二次打击是发现人类由猿猴进化而来；第三次打击就是弗洛伊德指出人类许多行为受自己觉察不到的无意识支配，人作为有意识控制自己行为的理性形象受到了挑战。,五. 心理学研究的流派,行为主义心理学 代表人物：美华生，斯金纳 1912年在美国诞生。 该学派反对研究意

12、识，认为意识就像是一只黑箱，看不见、摸不着；主张研究行为，认为行为是由刺激引起的，行为是刺激的函数，即：B=f(S) ； 发现强化某些刺激可以得到期望的行为；而强化某些行为可以改变未来的行为。,五. 心理学研究的流派,评价 行为主义心理学强调严格的客观实证的研究方法，强调解决实际问题，在行为矫正、心理治疗、教学设计等方面发挥了重要作用，致使心理学在社会科学群中形象突出，直接促成了当时行为科学的兴起。 但行为主义心理学极端排斥研究心理的内部结构和过程，否定意识研究的重要性，窄化了心理学的内涵，具有很大的局限性。,五. 心理学研究的流派,格式塔心理学完形心理学 代表人物：德韦特海默，考夫卡。 19

13、12年在德国诞生。 认为：知觉和意识具有整体性、组织性；知觉和意识不等于各种感觉元素的机械总和、也不能还原为各种感觉元素；整体大于部分之和、先于部分而存在，并制约着部分的性质和意义。 该学派在知觉、思维和学习等方面进行了大量的实验研究，所揭示的很多规律被称为格式塔律。该学派为后来认知心理学的发展奠定了基础。,五. 心理学研究的流派,人本主义心理学 代表人物：美马斯洛，罗杰斯。 20世纪40年代中期形成。 认为人的本质是好的、蕴藏着巨大潜能、有自由意志、要自我实现。只要环境适当，人就会努力去达到某些积极的社会目标。因此心理学的研究和应用，都要以人为本，以正常人为主要对象，区别于动物经验，通过对人

14、特有的需要、动机、价值观、责任感、成就感、爱心等等研究，通过对环境的改善，促进人的发展。,五. 心理学研究的流派,认知心理学 重要人物：奈瑟，皮亚杰，西蒙等 1967年美国心理学家奈瑟的认知心理学集众多研究之大成，被认为是认知心理学诞生的标志。 认知心理学受计算机科学、发展心理学、格式塔心理学的启发和推动。 其研究方法主要采用实验，并且发展出一系列实验范式。 如今认知心理学已经成为一种思潮，无所不在。,五. 心理学研究的流派,评价 认知心理学这一术语存在广义和狭义两种含义。 广义的认知心理学用人的认知过程来解释人的心理现象如情绪评估理论。 狭义的认知心理学重视研究人在感知、记忆、想象、思维等认

15、知过程中的信息加工如推理，决策，问题解决等。,五. 心理学研究的流派,神经生理心理学 代表人物：前苏联鲁利亚 努力揭示心理现象的生理机制；探索各种心理现象的生理学原因；强调脑是产生心理的器官，但其它生理因素如内分泌、染色体等也影响心理；主张正常的心理源于神经系统的协调活动乃至整个有机体各个部分的协调活动。 该学派的研究对于促进心理学的科学化发挥了推动作用，尤其对于人工智能、宇航技术、优生优育等启发良多。,五. 心理学研究的流派,心理学是一个学派林立的学科。 迄今有世界影响的学派： 精神分析学，代表人物S.弗洛伊德。 行为心理学，代表人物J.B.华生。 人本心理学，代表人物马斯洛和罗杰斯。 认知心理学，代表人物J.皮亚杰等。 生理心理学，代表人物鲁利亚等。 每一个学术流派都有其特定的研究范式。,五. 心理学研究的流派,心理学在当代表现为五种研究范式。 （一）新精神分析的研究 1、无意识，意识 2、自我，动机 3、身心发展 4、人格发展 5、心理与行为异常 6、心理咨询与心理治疗,五. 心理学研究的流派,心理学在当代表现为五种研究范式。 （二）新行为主义的研究 1、社会学习 观察学习（模仿） 自我强化 替代强化（榜样作用） 2、程序学习 3、行为治疗 4、生物反馈,五.