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文档简介

1、罗布泊,消逝的仙湖,课件设计:吴启军 课件制作:吴启军,一、今昔罗布泊,二、悲剧谁之过,原因:改道 四盲,深层原因: 只图眼前利益,不顾长远利益,没有可持续发展的观念,我的罗布泊,当年的你,我猜 一定是一个女子 一个着一件绿绸衣的女子 在麦浪的金黄里,踩着水的涟漪 轻歌,细语,倾城,笑意 鸭鸥与你欢娱,齐舞着霓裳羽衣曲 从此,张骞、赫定、家木、纯顺, 勇士们的心都被你诱惑了去!,古旧的书里,遍传着你盛世的美丽与传奇。 如今的你 却消散着死亡的气息 你的身体随沧海桑田的迁移 红颜退去,绿绸衣朽烂成泥, 鸭鸥逃离 只有胡杨姐妹化干尸伴着你 在先祖荒漠的胸膛上 剩下土地兄弟低低地吟唱着你 恨恨的桃花

2、曲 恨天?恨地?恨人?恨己? 我,垂泪无语,三、一错怎再错,青海湖,今日月牙泉,人活着, 是因同时有草木活着, 是因同时有飞禽走兽活着, 人类,永远需要有别的生命陪伴。,四、我该怎么做?,今天,我们喝的是自然甘露;明天,我们喝的将是人类的最后一滴眼泪。罗布泊,如梦如幻的仙境已然消逝了;清海湖,像一朵正在凋零的花;月牙泉,似一颗将要陨落的明珠。请看看我们的双手,是创造,还是毁灭?请看看我们的双眼,是热切的盼望,还是无助与茫然?我想,此时同学们心中早已有了答案,让理性回归吧,让我们从身边做起,我们有理由相信:天会变得更蓝,树会变得更绿,水会变得更清,罗布泊世纪老人热合曼照片,假如你也是一个百岁老人,你该怎样向人讲述罗布泊的沧桑? 提示:A“我”与罗布泊同龄,共百岁。 B“我”的成长史就是罗布泊的坎坷史。 C从出生到20岁,斯文 赫定发现仙湖,想象要丰富,用拟人化的口吻最好。 D从2060岁,紧扣两次改道,“四盲”危害,重点讲人类对罗布泊的破坏。 E从60岁100岁,扣“我”的少年、青年时代的美好记忆,寻找回来的世界,思念、牵挂、魂牵

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