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文档简介

1、画出心湖上的涟漪,合肥第48中望湖校区 何小燕,把内心的思想情感活动写出来，就是心理描写,游戏击鼓传花,学习目标： 1、学习几种常用的心理描写方法。 2、能熟练地运用一两种方法准确、形象地刻画人物的心理活动。,方法一：直接描写心理活动，这一方法称为内心独白法,（1）我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏跳了下来吧都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们！Ade,我的覆盆子们和木莲们！,(2) “我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢吗？我从来没有怀疑过自己

2、。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”,老师今天早上突然把我叫进办公室，我在去办公室的路上心里想,练一练,(可以用“我不知道也许也许也许总而言之”或“难道难道”的句式仿写),方法二：借助景物表达心情,1 眼前的景色瞬间在我的面前变得黯淡起来 2 今天，校园大门两侧插着的彩旗特别鲜艳，花池里的月季花开得也格外美丽,（借助色彩的明暗）,那朵月季花蔫蔫的，无力的搭拉在旁边的叶子上，像一个因为悲伤过度而无力直身的妇人。,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的很不像样， 。,（借助情态、动静）,老师今天早上突然把我叫进办公室，我在去办公室的路上心里想 、,练一练,用以景衬情的方法描写,方法三 运用动作神态表现出人物的心理,他向着大方凳，坐在小凳子上； 大方凳帝靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。 风筝,便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。,练一练,（通过动作、神态等的描写来表现此刻爸爸的心理活动),月考了，我只考了50分，接过我这张不及格的试卷，爸爸,作业,当你博得他人的赞许，当你得到老师的青睐，当你得到他人对自己感激的微笑，当你体味亲人关爱的幸福这些瞬间一定承载着

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