中华少年ppt (1).ppt

1、8 中华少年,李少白笔名少白。1939年生，湖南宁乡县人，中国作家协会会员。出版有儿童诗集长胡子的娃娃捎给爱美的孩子小小蝌蚪会唱歌少先队活动朗诵诗淡绿的月亮，童话集大尾巴奇遇记傻熊多多的故事等。还写过不少歌词，由他作词的儿童歌曲我向党来唱支歌获第二次全国少年儿童文艺创作评奖二等奖；来吧，来踢球在1988年世界儿童音乐节中获奖。,1、这首诗主要写了什么？,这首诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国丰富的资源、悠久的历史、灿烂的文化、崭新的发展和我们中华少年的志向，抒发了作为中华少年的自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。,2、理清这首诗的结构。,第一部分（1）以壮丽的神州大地做背

2、景引出中华少年的飒爽英姿，这是全诗的总起。,第二部分（24）写祖国锦绣的山川、悠久的文化、 特有的民族传统风俗哺育了中华少年。,第三部分（5）回顾中华母亲的艰难历程，晓喻中华少年应该继承先辈的志愿。,第四部分（67）写中华少年的誓言，表达了中华少年的坚强决心和豪迈情怀。,第五部分：（8）中华少年立志把祖国建设得更美丽，更强大。,3、感情朗读，品句悟情。,划出描写祖国锦绣山川的词语。,（1）这一节诗中出现了哪些事物呢？,（2）透过这些词语，你分别可以联想到什么？把四组词语联系起来想一想，你又可以想到什么？,“高原雪莲”、 “宝岛乳燕”、 “草原雏鹰”、 “黄土坡山丹丹”,中华少年的化身,作者为什

3、么用“雪莲”、“海燕”、“雏鹰”、“山丹丹”来比喻中华少年？,在这里，“雪莲”象征着纯洁，“海燕”象征着勇敢乐观，“雏鹰”象征着抱负远大，“山丹丹”象征着热烈顽强。它们还分别借指藏族、高山族、蒙古族和汉族少年。作者以此比喻中国少年，写出了中华少年的美好形象，预示着他们根植于祖国广袤的沃土，是祖国的希望，他们的未来会无限美好。,这一小节在表达上有什么特点？作用是什么？,特点是运用排比句和对偶句，采用先分后总的结构说明中华少年是希望。突出了诗歌直接抒情的特点，表达了中华少年内心的自豪。,丁 九曲黄河让我懂得百折不回， 甲 莽莽昆仑使我学会顶天立地， 丙 教我纯洁的是北国的雪花， 乙 教我热烈的是南

4、疆的红棉。 甲乙 龙的故土，民族的摇篮， 锦绣山川，我们的家园。,甲 到刚劲端庄的方块字里， 感受”水浒“”三国“的英雄气概； 乙 到如歌如画的唐诗宋词中， 领略枫桥的钟声，大漠的孤烟； 丙 在外婆的歌谣里牙牙学语， 女娲、大禹的故事萦绕耳畔； 丁 在爷爷的臂弯下蹒跚学步， 冬子、雷锋的脚印引我向前。 丙丁 炎黄子孙，中华儿女， 黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。,到如歌如画的唐诗宋词中， 领略枫桥的钟声，大漠的孤烟 。,请写出划线词语的相关的诗句 。,月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山市，夜半钟声到客船。,大漠孤烟直， 长河落日圆。,王维使至塞上,丁 五月的端阳，心随龙舟吧诗魂追赶， 乙

5、 八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。 丙 敖包会上，射箭摔跤、尽显小牧民的强悍； 甲 手捧哈达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。 乙丙 东方之美滋养着龙的传人， 五千你文化植根在我们心田。,东方之美滋养着龙的传人， 五千年文化植根在我们的心田。,这句话是什么意思？在文中有什么作用？,这句话的意思是：屹立在世界东方的祖国，有着悠久的历史、灿烂的文化，是她哺育了我们，培养了我们。这是对本节小结，也是对第二至第四小节的一个概括。,划出描写悠久的历史文化的词语。,划出描写传统节日的词语,1、我们铭记着中华母亲的功德， 更不忘她承受的千灾百难。 黄河纤夫拉不直问号般的身躯， 长城的古砖挡不住洋炮的弹片。,这两

6、句巧妙过渡。“我们铭记着中华母亲的功德”一句承上，是对2、3、4小节的总结，“更不忘她承受的千灾百难”是启下，领起本小节诗句的内容。后面选择的两个典型事例写出了祖国曾经遭受的屈辱，告诉我们落后就会被挨打。,划线的句子是什么句，在文中起什么作用？,优良的传统滋养着我们 端午竞赛龙舟，纪念诗魂屈原； 中秋望月，亲人团圆，享天伦乐； 草原牧民，敖包相会，射箭摔跤； 藏族同胞，欢歌劲舞，敬献哈达。,我们铭记中华母亲的功德,更不忘她承受的千灾百难,民族艰难历程,细读这两句，展开想象，把你“看到”的场景写下来。,“黄河的纤夫拉不直问号般的身躯， 长城的古砖挡不住洋炮的弹片。”,分析第五节,“啊！是七月的星

7、火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。”,本句涉及到的是哪一次重要的历史事件？,中共一大,“春天的故事响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷”。,这句诗写到了什么历史事件？,邓小平提出改革开放政策,啊！是七月的星火，南湖的航船， 让东方雄狮从噩梦中奋起。,“春天的故事”响彻大江南北， 中华啊！展开了崭新的画卷。,五十六朵鲜花竞相开放， 装点祖国万里大花园。,指中国共产党 。,指五十六个民族。,指改革开放。,请解释划线的词语。,书写璀璨的诗篇， 立下铿锵的誓言。,第6、7节,甲 今天，历史和未来将由我们焊接， 时代的接力棒要靠我们相传， 站在心的起跑线上响亮回答： 齐 少年要谱写中华更璀璨的诗

8、篇！,甲 不期望脚下处处阳关道， 乙 不幻想头顶一片艳阳天， 丙 不迷恋父兄给予的蜜罐温床， 丁 不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！ 甲 要做旗舰去长风破浪， 乙 要做火箭去推动飞船， 丙 要像利剑把贫穷斩断， 丁 要用爱心把世界相连。,2、要做旗舰去长风破浪， 要做火箭去推动飞船， 要像利剑把贫穷斩断， 要用爱心把世界相连。,这是中华少年的铿锵誓言，表达了中华少年建设中华的坚强决心。这四个排比句和前面四个“不”字句形成鲜明对比，再加押“an”字韵，读起来琅琅上口，一气呵成，中华少年的爱国之心、自豪之情尽情流露。,这四句诗运用了什么修辞手法，表达了什么？,四个“要”表达了中华少年怎样的思想感情？

9、,中华少年的誓言,甲丁 听，芦笙和唢呐一齐吹响， 乙丙 看，乳燕和雏鹰比翼联翩。 齐 五十六朵鲜花竞相开放， 装点祖国万里大花园。 甲 让先辈的英灵自豪地惊叹： 齐 啊！这就是我的中华！ 这就是中华的少年！,最后一节和第一节是否重复，为什么？,总结全诗，照应第一节 进一步抒发作为中华少年的由衷的自豪感，同时也表达中华少年建设中华的坚强决心。,要记住的历史,鸦片战争 第一次鸦片战争（1840-1842） 地点：广州 珠江口。战争结果：英国胜利。 直接原因：林则徐领导的禁烟活动。 根本原因：英殖民主义为了开辟殖民地市场，掠夺发展中国家廉价的工业原料。 后果：战后的中国的主权和领土完整遭到破坏。 第二次鸦片战争 18561860年（咸丰六年至十年）英、法在俄、美支持下联合发动的侵华战争。因其实质是鸦片战争的继续和扩大而得名，亦称英法联军之役。 结果：割让给俄国大约八十万平方公里的中国领土。,九一八事变,9月18日在中国许多非正式场合都被称为“国耻日”。 1931年9月18日，日本驻中国东北地区的关东军突然袭击沈阳，以武力攻击东北。9月18日，日本制造“柳条湖事件”，发动了对中国东北的战争。,发生过程 当晚10时许，日本关东军在沈阳北大营南约800米的柳条湖附近，将南满铁路一段路轨炸毁，称是中国军队破坏铁路。日军独立守备队第二大队即向中国东北军驻